【第10章 這是哪裡來的部將？】
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第二個被點到的是一個紮馬尾的女生，她顯然準備充分，站起來不慌不忙：“生物學是研究生命從單個受驚細胞開始，通過基因的時空性程序化表達與調控，驅動細胞分化與形態發生，最終構建出複雜生命個體的過程與規律的科學。”
發育生物學。
又一條路被堵死了。
第三個、第四個、第五個……
分子生物學、進化生物學、細胞生物學，一個個分支方向被不同的同學用各自的表述方式占領。
彭博文倒是手快得不行。
第六個被點到的就是他。
他站起來，腦子轉得飛快，張嘴就來。
“生物學是一部研究生命‘內在基因’如何在其‘外在生境’中書寫生存策略的演化史詩。”
林曉聽完，忍不住在心裡給他豎了個大拇指。
幾百號人，這都能搶到，而且說得還挺像那麼回事。
雖然平時看上去喪的一批，但這反應速度和語言組織能力，不是蓋的呀。
隨著一個又一個答案被拋出，能夠回答的角度越來越窄。
前麵的人已經把遺傳、發育、生態、進化、分子、細胞、生理、行為……
能想到的維度幾乎全都說了一遍。
後麵的人即便想出了更好的表述，但因為核心概念與前麵重複，也沒法再開口。
舉手的人越來越少。
從最初的幾十隻手，變成了十幾隻，再變成幾隻，最後稀稀拉拉地隻剩下兩三個人還舉著手，但半天也憋不出新的角度。
老院士等了幾秒，環顧四周。
“還有嗎？”
階梯教室裡安靜了幾秒。
“如果沒有的話，那就準備下課了。”
林曉坐在第六排，腦子裡其實轉過了好幾個答案。
但這些角度，前麵的回答裡都或多或少地涉及過了。
哪怕他表述得再生動、再精準，核心概念上已經有了重合，按照“儘量不要重複”的要求，不算犯規，但也不算出彩。
他不想為了回答而回答。
既然要開口，就得說出點讓人記住的東西。
林曉本來已經打算不湊這個熱鬨了。
但就在這時候，沉寂已久的係統忽然在他腦海裡發出了一聲清脆的提示音。
沉寂已久的係統出現了，淡藍色的光幕懸在眼前，上麵寫著一行行字：
【臨時任務觸發】
【任務類型：即時挑戰】
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
【任務描述：檢測到一名學渣正向你發出提問，請嘗試以學霸的姿態，用學識將其碾壓。針對所提問題，儘可能給出多種解答。解法越多，獎勵越豐厚，超時不回答，任務將自動取消。】
【任務獎勵：題型破解符（效果視最終解法數量決定，每增加一種有效解法，符咒效果提升一個檔次。】
林曉盯著那個“學渣”兩個字，沉默了三秒鐘。
……
什麼傻鳥破係統？
居然把王致鑫院士當成了學渣？
這位可是國內分子生物學的奠基人之一，門下弟子遍布天下，居然被這糊塗係統貶成了學渣？
說他是學渣？
那他林曉算什麼？
學沫嗎？
林曉恨不得把係統麵板拽下來揉成一團扔進垃圾桶。
但吐槽歸吐槽，係統抽風也不是一次兩次了。
任務既然彈出來了，那就沒有不做的道理。
問題是，怎麼答？
階梯教室裡已經安靜了好幾秒。
能講的角度差不多都被前麵的人說完了。
遺傳學、發育生物學、生態學、進化生物學、分子生物學、細胞生物學、生理學、行為學……
現在臨時讓他想一個全新的、不重複的、還能站得住腳的答案，談何容易？
林曉的大腦開始高速運轉。
摒除掉前麵所有人用過的思路。
不能是遺傳，不能是發育，不能是生態，不能是進化，不能是分子，不能是細胞，不能是生理……
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