第28章 教育改革秦省教育廳廳長周培文這幾天有些鬱悶。穿越以來，省政府各部門忙得腳不著地。
發改委、交通廳連軸轉，就連平日存在感不算強的糧食和物資儲備部門，如今走路都帶著風。
教育廳這邊卻顯得格外安靜。學校照常上課，老師也基本到崗，升學考試還有兩個月。這麼一看，似乎穿越受影響最小的就是學生。
畢竟哪怕回到二百年前，該上學的還是得上學。
周培文每天照樣到辦公室裡，文件也照樣審批，可總覺得心裡空落落的。
他也想開會。但問題在於，教育會議不好隨便召集人。
基礎教育還好，廳裡和市教育局都能管。到了高校，情況便複雜起來了。
歸秦省直接管理的重點高校裡，西北大學算一個。習安交通大學、西北工業大學、習安電子科技大學等學校各有各的主管體係，校領導的職級也高。真論行政排序，幾所大學的主要負責人坐到周培文麵前，他都得先客氣地稱一聲“領導”。
何況穿越後的各大高校也忙得厲害。調整科研任務、整理離線資料、清點資產庫存，都要花費時間和精力。
周培文幾次準備發會議通知，最後又把電話放下。總不能為了證明教育廳也在幹活，把一群校長從學校裡硬拽出來聽他講話。
到了四月六日，他終於找到一個合適的由頭。
主管教育工作的副市長趙明嵐出麵牽頭，由秦省教育廳和習安市教育局共同召集全市重點高校、中小學、中職院校和技工學校代表開會。各學科教研員、出版社編輯、省市圖書館負責人、省知識產權局以及部分科研院所人員一併參加。
會議地點安排在市政府第二會議中心。
趙明嵐進入會場前，特意對周培文說了一句：“今天事情多，會議控製好時間。”
周培文點頭，“一個小時以內。”
趙明嵐看了他一眼，有些無語，“其實也沒有這麼著急。”
會議由習安市教育局局長高誌遠主持。
參會人員並不算多，可層級跨度很大。前排坐著各高校校長，後麵是中小學校長代表和教研員。職業院校的校長們坐在另一側，桌上已經擺著諸多專業調整建議。
省知識產權局局長沈紹衡坐在靠近主席台的位置，麵前放著厚厚一摞文件。
高誌遠宣布會議開始後，先把話筒交給周培文。
會議開始之前，周培文先看向各大高校的席位，“先問一項學生工作。”
“各校外地籍學生數量較多。穿越發生後，學生同家人失去聯繫，情緒波動會很明顯。學校的集中摸排和心理疏導開展得怎麼樣了？”
西北大學的副校長率先彙報，“學校已經按學院建立外地籍學生台賬，由輔導員和各班班長每天彙報具體情況。心理中心開通了校內熱線，重點關注外地籍學生的心理狀況。”
習安交通大學校長王國樹說道：“學校組織了宿舍走訪，由導師和班主任共同參與。我們準備安排更多的集體活動，減少學生長時間獨處。”
“還有一部分學生表現得很平靜，實際情緒壓抑的很深。學校已經要求各學院不能隻大水灌溉式的關心學生心理情況。要做到點對點對接，每個學生的心理摸排都要有專人進行監督。”
周培文點了點頭，“學生們的安全和心理狀態要作為工作開展的重中之重。對於家不在轄區內的教職工，也要一併納入關心。教師首先也是普通人，他們同樣會想家，同樣會有情緒。”
會場內有人低頭記錄。
確認完學生安撫情況，高誌遠宣布進入第一項正式議題：未來是否繼續開展英語教育。
話音落下後，會場裡很快出現不同意見。
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