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"": "在過去25年的從教生涯中，接觸到無數個教師，但給我留下深刻印象的幾乎都是在我任小學輔導員的那11年間認識的各個小學的輔導員，他們對待工作認真、勤奮、努力，對人熱情、豪爽、仗義，內心又是那麽的細膩，各人都有好的興趣愛好，很容易與他們交心，成為朋友。工作使有的時候會使他們苦悶，但如果給與他們恰當的工作，發揮他們的特長，他們就會毫無怨言的投入工作之中，把工作做得最好。
劉青鬆就是這樣的一個人。雖然現在他已不再擔任小學的輔導員，但有些時候還是讓我記起他留給我的那些故事，尤其是當《彎彎的月亮》的音樂上響起的時候。
那是一次輔導員的內蒙古大草原之旅，使我們這些輔導員在平時開會時隻是工作交流，沒有時間深入了解，因此對這次草原之旅，我們是舉雙手讚成的。我們這些人由於職務都相同，所以非常容易地接近和相處，隻幾天的功夫，我就和他們混得很熟了，使我能進一步深入到他們的內心世界，尋找那些埋藏在心底的東西。
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在一個黃昏，我和一些輔導員來到一座小山上，三三兩兩地分頭的坐著，望著遠處的大草原，有些蘭的天邊上漂著白雲，真是美極了！正在這時一曲《彎彎的月亮》，從小山的一個角落處飄出，我詫異地朝那裡望過去看，啊，是劉青鬆！我輕輕地走到他的跟前，隻見他全部神經都集中在歌曲中，臉上是痛苦、表情是悲傷，全沒有了青年人應有的朝氣蓬勃，有的是沉鬱與壓抑。
於是我們就開始了聊天，從工作到家庭，從理想到學習，從人生到事業，當談到生活的時候，他沒有了剛才的對答如流，是長時間的沉默，我探到了他的“病因”，於是我就用自己的親身經曆來開導他，叫他振作精神，首先把自己的工作乾出成績，同時加強自身素質的修養，學會開朗與樂觀，學習與人相處，就不愁找不到心中的那一半。我們談得很多，知道孟老師派人找我們才回到住地。
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