“可以引導,但不能替所有人做選擇。”
“哪怕大眾暫時愚昧,把決定權交給少數精英,短期看似高效,長遠隻會催生新的壓迫。”
“理想的最終目的,正是讓每一個人學會獨立判斷,而不是把人當成需要被智者庇護的物件。”
更多小說內容請訪問o o p . t w
“教育的本質是打開門,而不是把門拆了。”
他抬起頭,看向拉帝奧。
“至於集體決斷,可以有人代表集體,但代表的過程需要被檢驗。”
“就比如說螺絲咕姆先生,雖然他被寰宇稱為智械君王,他是寰宇無機生命的代言人,
但他的形式是共同體委托的服務者,而非高高在上的統治者。”
“比如說寰宇中從螺絲星走出的智械們,螺絲咕姆先生並無意束縛他們的自由。”
“而任何決策都必須能夠被回溯、被質疑、被修正。一個不能修改的結論,從一開始就是錯的。”
拉帝奧聽完,沒有立刻回應。
。量稱起一在放題問的他和話段這把在是像,盤棋著看頭低他
,手出伸他後然
”。誌同,上路道條一同在走實確們我那“
。去上了握著笑,手隻那著看思林
”。誌同奧帝拉,你識認興高很“
)!發午下章兩有還!寫新重吧網在在現我!啊存保沒!存保沒的好寫!了電停然突區小是但,了章三好寫經已來本!了塌天,們人家(