己清正、廉明、無私形象的時候，盲目魯莽地去送禮隻會成為走後門反麵典型。一旦泄露出來，再想托關係就難上加難了。所以黑愛文的意思是一擊即中，在自身努力的時候，也要有一個有份量的關係從旁協助使領導願意接受他們的努力。
黑愛文這一年多來也發展了不少關係和結交新朋友，但是因為自己的起點不高，目前這些關係還沒有能夠到讓自己領導買賬的時候。全家人數數，就黑諾身邊有個有能力的人。 四哥和五哥跟黑諾一說，問黑諾憑他和施言的交情，施言能不能幫這個忙？
黑諾知道自己隻要和施言說，他一定會全力以赴。問題是黑諾不想麻煩施言。當年可以說是以四哥的調動換取了黑諾複讀的機會，目前是黑諾與施言關係的一個微妙敏感階段。想要保持一種平衡狀態都不容易的時候，這一次要拿什麼來換呢？
黑諾想到了古詩文裡一個個要人稱頌的“英雄救危救難，佳人以身相許”的經典報恩模式。他雖然不是佳人，滑稽的是報答的方式卻絕對是施言夢寐以求，雙手讚成的。施言如果出手援助，動機與所求是禿子腦袋上的虱子－－明擺著的。黑諾認為施言的付出與回報之間不可能平等，而施言更不會屑於物質上的彌補，所以黑諾斟酌著語言暗示自己與施言的交情並不深。
黑諾委婉的拒絕了哥哥們的希望，看到五哥的失望沮喪，他心裡還是忐忑不安居多。在自己的親兄弟需要幫助的時候，選擇為了一己之私而旁觀，那種內疚感不是為自己辯解幾句能力不足，求之不得就可以消弭的。還好隻過了幾天，五哥就不再鬱鬱寡歡，吃飯時又是有說有笑的了。
黑愛文（四哥）在新單位的一年中快速地成長起來。這裡是他一生的轉折點，通往上層的所見所聞，受益受教，澤被了他將來的後蔭。想畢業後在基層裡所受的委屈、欺壓，不都是因為缺少關係，缺少後台嗎？多少人努力工作妄想拚個出人頭地，多少人點頭哈腰追求願望得以實現，這一切竟然都抵不上施言一句話。大一小毛孩輕易地就可以改變乾坤，給了黑愛文深刻的啟迪，對權利的領悟。
成熟世故的黑愛文經過審時度勢，周密考慮以後才要再一次求助施言的。因為這次可以說是一石二鳥，一箭雙雕的作用。隻要施言的父親打打招呼，五弟的畢業實習科室不會差，而畢業的時候，由於領導知道有施言父親這一層關係，根本不需要再打施言父親的牌就足矣要愛革順理成章地被分配到好部門。
愛文本以為黑諾會義無反顧為他五哥爭取，誰不希望自己的兄弟好啊？可黑諾的態度要倆兄弟都悻悻然。愛文與愛革手足情重，倆人小時候就因為年齡的原因最親近，所以愛文約會回來看到弟弟枕著胳膊瞪著眼長籲短歎，免不了要安慰他的。
“你也別著急上火的，回學校不還有一個月才開始實習呢嗎？我再給你想想辦法，看看有沒有其他關係？”
“哪個關係有施言他爸厲害啊？我就是運氣背，你調工作的時候黑諾和施言還說得上話，到我這他們關係就淡了。四哥你也別為難，大不了就是去底下（基層）唄。”
“去下麵鍛煉其實也是有好處的，如果隻是實習的時候下去，還能學點東西，可是正式分到下麵你就知道了，想上來沒有關係，沒有突出工作成績哪那麼容易。難道你還打算在下麵呆個十年八年的？”愛文猶豫地不知道要不要說下去。
愛革眼巴巴地瞅著：“怎麼了？”
“你覺得黑諾真和施言交情淺嗎？你沒有看見他經常來咱家玩嗎？”
“是啊，這假期他來了好幾次了，我和他打對家（撲克）都配合出經驗來了。” “我覺得施言對我也挺好的，叫四哥都叫得很親切，怎麼可能與黑諾不是鐵哥們呢？”
“那黑諾什麼意思啊？”
“我總覺得這一次是黑諾不願意幫你，照理咱們都是一個媽生的親兄弟不應該這樣，後來我想了想，黑諾也許是想為自己保留著點，到他畢業也想有個好單位啊，那還不得靠施言啊？”
學生會的成員通常要提前幾日返校，做新學期的工作計劃。黑諾在放假前就被通知下學期進入宣傳部，所以他早一個星期回到了MO城。說實話，宣傳部要求自己的部員提前三日到校就可以，黑諾是有一點躲避施言的懷疑。所以當黑諾晚飯後看見施言站在自己寢室門口的時候，不由頭疼。
施言看著黑諾無奈的表情，彈了一下他腦門：“怎麼著，看到我不是欣喜若狂還愁眉苦臉，我是苦瓜啊？”
黑諾腹誹：“你是我的黃蓮。”
學校食堂僅僅為一小部分放假留校的學生提供簡單飯菜，黑諾還是有點舍不得要施言吃粗茶淡飯：“我吃過了，你出去吃？還是多等一會，我到校外給你買小炒回來？”
“我也吃完了。”
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