第44章 民國教書先生4回到學校後，蔡校長找到秦琅告訴他：“北大分科一事，評議會的教授們產生了很大的矛盾，所以我決定舉辦一場會議，咱們將利弊分說清楚，然後投票決定到底要不要分科”
“地點就在大講堂，時間定在明日中午課後，你準備一下”
秦琅點頭同意了，分科一事勢在必行，迫在眉睫，他必須要說服那群文科教授。
次日，秦琅上完最後一節課，滿身的粉筆灰，他買了兩個包子，一邊吃一邊往大講堂走著。
從昨天起，學生們就聽說秦老師要分班，其他教授不同意，所以他們要來一場辯論，因為分班這件事關乎學生的未來，所以老師和學生一起參加。
大講堂裡裡外外都是學生，秦琅好不容易擠了進去，就見對麵坐了一群四五十歲的中年老教授，還有個留辮子，一身滿清貴族做派的辜教授。
“你就是秦琅？老夫且告訴你，不要以為喝了幾年洋墨水，就以為自己才高八鬥了，不過一個毛頭小子，就想在北大指點江山，癡心妄想，老夫告訴你，想要分班，這件事不成”
秦琅皺眉：“為何不行？”
其中一個老教授站起來怒斥道：“北大學子三千人，有學業出色者，亦有普通學子，文理課同課，有教無類，一視同仁，可你想要借著分班之名，假以私心，想要將拔尖的學生都收入你門下，這根本就是假公濟私，妄為師德”
說到這裡，秦琅終於聽明白了，搶生源，他們是怕同意分班之後，自己把腦子聰明的全挑到理科去了，而他們沒有優秀的學生了。
秦琅走上了講台：“諸位教授，各位同學，中午好，我是秦琅，論資歷，我遠不如諸位教授，論學歷，辜教授更是無人能出其右，但論教育，古人雲：術業有專攻，有人善文采，有人善書法，有人善辯論，亦有人善理工數”
“一個人的精力有限，讓他精通文采，書法，辯論，物理，化工，數學是很難的，但是如果專攻一項技能呢？用不了幾年就會學有所成”
秦琅拿起粉筆在後麵的黑闆上寫了四個大字：“中華積弱”
在最後一個弱字上畫了一個大圈。
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“各位教授和同學們都知道我寫的是什麼，眾所周知，中華積弱”
“但為什麼弱？”
“為什麼別的國家可以輕輕鬆鬆就掠奪我們的錢財，器具，知識，文化，國土，在我們的土地上稱王稱霸？”
“因為我們不如他們強，我們國家就連一根小小的火柴都靠進口，我們拿著大量的錢去進口國外的東西，錢財塞到了外國人的口袋裡，他們拿著錢去造槍支彈藥，而我們隻得到了一堆沒用的垃圾”
“以身飼虎的代價就是外國人更強，而我們更弱”
“那我們該如何變強呢？”
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“我告訴你們，我們需要工業改革，我們需要製造出火柴，香皂，電燈，電軌，汽車，郵輪，鋼鐵，大炮，飛機……”
“但我隻有滿腦子的知識，我一個人辦不到去做這麼多事情，所以我需要學生，我需要同學們跟著我來學，學會了去製造，一點點趕上外國的進度”
“我並沒有要所有學生都跟著我學理科，沒有將學校裡的尖子生全都收入門下，我個人的精力也有限，教不了全校三千多個人，我隻是要一部分擅長腦力計算的學生，每人學會一樣，等你們畢業後，各自去各自的領域一展所長”
“諸位，為了我們的國家不受侵略，為了我們的百姓不受欺負，為了我們華國人能昂首挺胸做人，我們必須勤讀書，苦讀書，為中華崛起而讀書”
一個男同學慷慨激昂的站了出來，舉著拳頭吶喊道：“好，我們要跟著秦老師學理科，學工程，造汽車，造遊艇”
“我們也要跟著秦老師學理科”其他同學們紛紛響應。
蔡校長走了上來，對著秦琅欣慰的點了頭，隨後道：“既然秦老師將自己的觀點和分班理由都講清楚了，那麼現在由全校教授投票表決，我們北大到底分不分班？”
那些老教授縱然覺得秦琅是在放大話，但依舊高舉了雙手。
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