自從秦琅將學神硬碟上交後，國家便開始了大動作，醫藥，刺繡，陶瓷等製造業各項技能申請專利，並且將硬碟內容複製數份，交由專人學習。
召集中醫院老師，各大醫院的大夫進行係統學習中醫，一年後，中醫學院整改教學資料。
葯田裡的藥材源源不斷的流出，國家發放葯苗葯種，整頓中藥市場。
鎮醫院，秦琅醫術高超，善於製作膏藥，不止是自己開的葯熬製成膏，更將中醫先輩們流傳下來的藥方熬製成膏藥，或者捏成藥丸，給病人內服或是外敷，一段時間後效果顯著，秦琅在本地名聲大噪。
秦琅下鄉結束，回到市醫院已經是副主任醫師，他將在醫院和下鄉時遇到的某些特例病情編寫成臨床論文。
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論文一經發表，秦琅的名字再次出現在醫學界，與此同時，憑藉著治癒艾滋病患者，秦琅被評為我國十大青年名醫之一。
隨著名聲上的提高，前來尋找秦琅看病的患者絡繹不絕，診室每天都排起長隊。
秦琅對於出名沒什麼感觸，他就是一個普普通通的青年中醫大夫，不是什麼名醫，對他來說，每天給病患治病，踏踏實實診脈，仔仔細細看病，不斷琢磨病症藥理才是正道。
患者的病症不同，用藥也不同，不能全部都用一劑藥方子，秦琅治過的患者越多，治好的患者越多，名聲更高一層。
秦琅將之前租住的房子買了下來，下班後，閑著沒事便開始熬製膏藥，捏藥丸子，筱筱周末，寒暑假放學後都會來找秦琅，背誦本草綱目，熟悉人體穴道經絡。
書房裡放著兩麵大葯櫃，秦琅聯繫了各個地區的草藥生產基地或者是負責人教他們炮製草藥，也會購買一些原本帶著泥土的中藥，親自炮製中藥材。
秦琅切葯，曬葯，筱筱像個學徒一樣跟在後麵看的極為認真。
筱筱大學考進了中醫學院，秦琅給她編寫的醫例被她帶去學校，徹底火了，甚至還被老師要去當教案。
秦琅受到母校邀請回學校講課，學過的筆記醫錄成了醫學院學生的課外書，學生們怨聲載道，中醫考試竟然要考文言文，這應該讓文科的學生來啊!
將近二十年的臨床試驗，秦琅被稱為新一代膏神，晉級主任醫師，評“教授”稱號，編寫膏藥典籍，裡麵的藥方彙集了他在學神係統裡學到的方子還有他針對現代人類身體專門改良的方子。
《膏藥典籍》第一頁便寫著：醫技普濟眾生，以醫德兼濟天下……
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