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"": "看了這位地理老師因為一個不懂的問題而不斷去虛心求教的故事後，我深感佩服,佩服他的虛心、他的好學、他的毅力，但最重要的，是我佩服他的敢於說“不知道”。
“不知道”似乎是以前少不更事的我們常說的話。但隨著歲月的流逝、知識的增長，這三個字出現的次數逐漸減少了。同時，也由於自身的威嚴與地位，便很少輕易地說這三個字。而一個教書已30餘年的老師，被學生提問時，竟可以放下老師一向的威嚴與架子，坦誠地回答學生“不知道”，這實在是難能可貴。試問我們又有幾個能這樣呢？
“不知道”不僅是簡簡單單的三個字，它雖表示不知，但卻不是愚蠢；它雖表示不懂，但卻不是無知，它是虛心、它是坦誠、它是在別人麵前敢於暴露自己的缺點的一種勇敢的表現。它可以讓人、讓你自己發現自身的不足，從而及時認識事物，它是一個給你探究未知事物的好機會。因此，敢說“不知道”的人是一個勇敢而又好學的人。
“不知道”還是一種鞭笞，一種鼓勵。當你知道自己對某些事物的認識不夠之後，它便會是一種動力驅使你去“打破沙鍋問到底”。就像那位老師一樣，“不知道”令他如芒在背，寢食不安，於是四處求教找出答案。由此可見，“不知道”真可促進你的求知欲望，最終想方設法解決心中的問題。
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泉長黃：師老導指
