“爹，我剛剛和姐姐們去聽了朗堂哥的課，發現那裡麵都是些男孩子，沒有一個女孩。”來歲安坐下喝著熱茶，將自己的想法說了出來。
“村裡人大多都沒有那個遠見，他們都認為女孩子隻需要做好家裡的事就可以了，以後嫁人了伺候公婆，要是再多花一筆錢讓她們讀書，就少了乾活的時間，這是通病，就算是要求他們把女孩送來，他們都不一定願意。”
來嶽聽到歲安這麼說，也明白了她的意思，不過這事他自己也很難改變村裡人的觀念。
“我知道您的意思，不過我想著就算別人家的女孩暫時去不了，咱們家的這些女孩子，應該送去讀書認字，以後要染布，這可是個細活，總不能全都由男人們做，也有女子能做的事，比如大姐調色就好，大多數女子在這方麵的敏銳度要高些，因此她們的作用也很大。
所以將她們送去念書，久而久之，也會慢慢影響其他人，也會有其他女孩子主動求學，我想這也不是什麼難辦的事，讀書不應該成為男子的專屬，女孩子讀了書，明了理，日後嫁人對娘家也有助力，何不給她們釋放這個信號，讓她們有這個機會，不說別的，學了拚音，認了字，出門做生意也不會被人欺騙。”
來歲安也知道這事不可能強製要求別人家去做，因此她是想著要給家裡的女孩爭取去讀書求學的機會，有了榜樣的力量，那些願意主動求學的人一定會想辦法。
“我看歲安說的這話是對的，村裡也有不少人家養了雞，有時我們買雞蛋，她們光是算個賬都算不清楚，還有的去鎮上賣東西，也要被人訛錢，或者講理講不過別人，現在隻要認識了拚音，自己拿著書就能認字，不用天天請教，好歹讓她們自己學會拚音。”
“爹，不如我把村裡的女孩子們召集起來，教大家認識拚音和算數，我這點學識，也就隻夠做這個了，不過一定能夠教會她們認識，到時候再把我自己抄寫的認字書交給她們學習。”
來翠紅也提了自己的想法，反正她在村裡也方便，而且隻教拚音和算數，這也不難。
“大姐，我有一個想法。”來歲安聽到大姐這麼說，心裡頓時有了主意。
大家都盯著她，等她說出自己的想法，來歲安繼續說著：“或許我們可以編出許多大家耳熟能詳的故事，或者說村裡流行的鬼故事或者其他故事等傳了許多年，她們自己都背得下來的那種，將那些故事寫上拚音，她們知道讀音，又學會了拚音後，可以把這些故事寫在木板上，將木板懸掛在某一處，閒暇時就能去對照著上麵的拚音認字。”
大家聽了她的建議，眼前一亮，是啊，這樣一來，她們隻需要學會拚音，看字看時間長了就算寫不來也能認得出。
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“這個主意好，村裡有好多這樣的故事，都是老人們傳下來的，大家都知道，不用看字我們都能記得住說了什麼，若是寫成了故事，大家可以一個字一個字地對照，就能知道哪個字讀什麼了。”
敬敏拍著手，直說這是個好主意，就算那些人家不同意讓女孩子來讀書，但是她們也總有休息的時間，閒暇之餘願意學習的人對照著上麵的字慢慢學，總能認字。
“我回去也整理一些有趣的故事，背故事總比記三百千好多了。”有了盲文，就減少了許多口述的時間，到時送回來，大姐他們再進行翻譯填補拚音，完整的故事總比看枯燥的書有趣多了。
“好，就這麼辦，我們也能聽聽故事。”王秋萍就知道自家姑娘是個聰明的，想出了這個辦法。
來嶽自然是全力支持，還說到時候他直接在家就把盲文改寫成漢字，有哪些不明白的意思還能當場和歲安討論。
來敬敏也沒想到歲安會這麼解決此事，當時她還以為歲安會強硬要求六叔讓村裡人都聽話把女孩送去學堂讀書，怕是會引發爭論，還想著到時讓爹娘幫忙，誰知道歲安換了個思路解決問題。
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