兩個星期以後，黑諾告訴施言自己完全好了，行動上沒有任何的不便，可以不再麻煩他的接送了。施言連黑諾的謝意還沒有出口，就掉頭走掉了。看著那車上的影子消失在夜幕中，黑諾的心思也有點複雜。不是不知道感恩的人，相反，黑諾是最記別人好的。就算清楚施言的為人，他的惡霸形象也煙消雲散，黑諾還是銘記在心他對自己的幫助、照顧。
黑諾沒有什麽可以還報人家的，就在值日的時候把活全包了，趕在他來之前就做好，見到施言的時候也“HI！”的簡單打個招呼。
就這樣，他們迎來了高二的期末考試。這一次的考試以後學生將填報申請文、理科班，學校也根據成績重新分配班級。高三將有五個理科班，一個文科班。文科班就一個沒有什麽好挑的，五個理科班級則是按照成績來排的，學習越好，越會進入前麵的一班、二班，而配備的老師也是資深、多年專帶高考班的，所以這一次考試還是蠻重要的。
難得的要把班級拆開打亂了秩序的來排座位，每人手裡一個號碼對號入座。黑諾走到自己的號碼前已經有人坐在那裡了。他再一次核對自己記錄下來的號碼（老師課堂上念的，學生自己記錄），確認無疑後告訴座位上的同學他坐錯了位置。這位仁兄給了黑諾一個號碼，告訴他在哪個教室，要他去另外教室考試。黑諾想想也沒有什麽大礙，就同意了。
結果黑諾在交卷以後被老師留下來了。那邊與他換座位的學生串通前座作弊被抓住了，為了減輕罪責，他們異口同聲地咬定是黑諾要求的換座位。黑諾的家長-----父親被找來了。學校裡如何解決不提，黑諾回家是少不了一頓皮帶炒肉絲。第二天施言看見黑諾左臉帶著遮也遮不住的可疑痕跡，還不知道發生什麽事的他以為是自己哥們乾的，問了以後很快知道事情經過。
第三天最後一門考完以後，學生都要回到自己的班級去領文、理分科的表格，需要回家填寫好以後，有家長的簽名交回來。待成績一出來，就把班級分好。這樣有利於學生在這個假期中有計劃、有目的性地複習或者預習功課。
黑諾也回到自己的教室坐好，班主任已經不再負責，而是班長在發表格。突然間在窗戶一排的學生都站起來，其他座位的也擁到窗口。
“打架了！打架了……好象是施言啊。”
驚叫、擁擠混亂一刻以後，看不見的同學拉開教室門就朝樓下跑，這個時候其他班級的學生也都發現了樓下的情況，一窩蜂的衝去，教室裡立即就安靜下來，少數沒走的都在窗口遙望。
“真的是施言呢！”
“他會打架？！”
黑諾還是輸給了心底的召喚，慢慢踱到窗前，遠遠看去，操場上這會已經聚了一群人，哪裡看得見施言在哪兒？心裡矛矛盾盾，他可不會以為施言會吃虧，他是擔心被施言欺負的，不知道什麽人惹了這個惡霸在學校裡就露了自己的嘴臉。
坐回座位上等吧，等班長回來繼續發表格。班長不是妄圖去製止那惡霸的行經吧，那可真是有點不自量力。能夠讓施言不顧偽裝的在校園裡發飆，豈是班長可以處理得了的。黑諾正在為班長不幸，教室的門被一腳踹開。同班的王豐和施言的另外倆個哥們進來，視線一掃，落到黑諾身上：“我就知道你一定不會下去。”
黑諾無聲看著他們。
來人大手一伸，拉起黑諾就朝教室外走：“快走，施言打架呢！”
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