感情日漸升溫
“……”可愛攻擊和壓力攻擊雙雙出拳, 嚴重導致康鳶語言功能當機，靜了半天都不知道說什麼。
他連續卡頓，最終對這份最複雜的食材采取了最簡單的烹飪方式：【對不起？】
【一劍霜寒：？】
【一劍霜寒：為什麼還有問號？】
康鳶馬上端正態度：【對不起。】
勾寒雲並不買賬：【不聽不聽。】
【說對不起有用還要仲裁者做什麼？】
康鳶：【……】
一邊內心懇求【一劍霜寒】不要再飆這種令人頭皮發麻的台詞, 康鳶一邊全麵認輸：【那怎麼辦才好, 怎麼做寒寒才能不生氣？】
勾寒雲其實哪裡是生氣, 【學海無涯】是他唯一又珍貴的寶貝朋友，臉貼臉還來不及, 與其說是生氣, 真正的感覺是委屈才對。
他明明那麼思念對方，生怕剛到手的朋友在這兩個月被他搞丟了, 對方倒好, 消息都不發一條。
太委屈了，委屈死了。
勾寒雲麵無表情地哼哼唧唧：【嗯……誇我。】
【學海無涯：誇你？】
勾寒雲：【要誇到我滿意為止。】
這……這應該不難。
康鳶自覺擅長哄孩子，感覺這問題出在了知識區, 當即不做猶豫, 直接發送：【寒寒真是聰明伶俐, 天資聰穎。】
勾寒雲皺眉：【？感覺像在誇小孩。】
可你本來就是小孩。康鳶內心無奈, 策略上卻馬上調整：【寒寒精金良玉，乃人中之龍。】
勾寒雲再次：【？聽過好多次, 沒有原創性。】
“……”
原創性？
康鳶本來還怕誇得太大了, 現在看來, 竟是小瞧了【一劍霜寒】生活環境中圍繞的彩虹屁。
他重振旗鼓, 再次出擊：【寒寒一心向劍, 有淩雲之誌，少年英才, 舉世無雙。】
【一劍霜寒：……】
【一劍霜寒：嗬。】
嗬？
……再沒什麼比“嗬”這個字更有衝擊力的評價, 康鳶愣了下, 一鼓作氣，再而衰，現在差點竭了。
【那……】
那了半天，康鳶全無辦法，隻能一退到底，像在哄幼兒園小朋友一樣嘗試道：【誰是最招人喜歡的乖寶呀？】
【是誰呀？】
【原來是寒寒。】
【一劍霜寒】登時沉默。
聊天框裡靜得仿佛雙方同時掉線，半點動靜都沒有。
康鳶：“……”尬住。
他自己也不知道到底是抽了什麼風，竟然寫出了這樣的話，反應過來之後，當即臉頰泛紅，頭大如鬥。
正這時，【一劍霜寒】的消息傳過來。
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【……招人喜歡是招誰喜歡？】
【你喜歡嗎？】
康鳶望著這兩行字，醒悟一般發送：【當然。】
【一劍霜寒：……】
【一劍霜寒：哼。】
這是康鳶第二次看到這孩子哼，明明少了一個字，威力卻比上次還要大。
康老師當場被萌得抿住嘴唇，攥緊前襟，剛出繭房時的鬱悶到這時完全掃空，一點陰鬱都沒了。
——呀！
這孩子真的可愛死了呀！！！
所以……這便算是和好了？康鳶試探著發了個畫出來的愛心，【一劍霜寒】收到以後，複製粘貼給他原樣發了回來。
康鳶從中品到了一絲感動：【……好寒寒。】
勾寒雲理所當然地接受，並且不忘抱怨：【下不為例哦，你都不知道心疼人的。】
康鳶：【……】
【一劍霜寒：對了，你沒有交別的新朋友吧？】
這孩子竟然會擔心這種事，康鳶又愧疚起來，連連保證：【沒有，真的沒有。】
…………
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