03發，命中997發。”
“這手速太慢了，新生？”
“命中率比第一名高，百分之九十九點四了，第一名才百分之九十七。”
“但是她那麼點射擊數，和第一名相差好幾倍，比率自然高。”
陳慈聽完討論後，並不解釋衛三那幾顆子彈是浪費在自己身上，而是繼續往下分析。
“這是前十名機甲單兵的攻擊有效數。”
即除子彈外，攻擊激光獸的次數和有效數。
眾人目光一一看下去。
“咦，這個衛三怎麼又進了？”
“攻擊1565次數，有效1565。”
“比值達到了百分百？”
有些老師坐不住，問陳慈：“什麼情況，她不是隊內的射擊者？”
這裡麵擔任射擊者的學生，除了衛三，攻擊次數全部降到600以下。
“把裡麵的錄像放出來看看。”
陳慈垂眼，點了點光腦：“這個。”
這個錄像不光能看到衛三這隊，還可以看到暗處的老師們。
眾位老師看最開始，衛三這隊表現算不錯，指揮反應很快，其他隊員配合融洽。但後麵激光獸衛三開始不耐煩了，直接往前衝。
在場各位老師不由皺眉，在戰場上魯莽的機甲單兵最容易出事。
然後眾人便見到她抽出光刀對付激光獸，心下恍然：對，她還是個中型機甲單兵。
但轉念一想：暗處還有老師攻擊，她在最前麵不就是個活動靶子？
下一秒他們又見到衛三右手的槍並未放下，一心二用，還十分流暢。
整支隊伍往前衝得飛快。
各位老師心情複雜，要說她錯了，也沒錯，還表現的十分出色，但總覺得哪裡怪怪的。
尤其見到她後麵的隊友都開始放鬆下來。
看不慣。
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眾老師心裡齊齊劃過統一的念頭。
再後麵，他們又見到陳慈入場，下意識點頭，絲毫不覺得哪裡有問題。
直到聽見衛三質問監考官為什麼可以進來，眾老師才反應過來，這事不符合規矩。
接下來一分鐘陳慈接連打中衛三，眾老師的虛幻感才散了點：這才對嘛。
隻是他們心裡念頭還沒散，便見到衛三反擊了回去。
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