對錯，然後把分數發到她的賬號，讓她了解學生的學習狀況。
【老師，我這次做的好差怎麼辦？】
有個女生突然來找她。
程霜寧把這個女生的小分調出來看了眼，耐心跟她溝通：【你覺得閱讀錯這麼多，是哪方麵的原因呢？詞彙匱乏，還是語法沒學好？又或者有其他原因？】
女生：【都有。】
程霜寧扶了扶額，看了眼時間，距離上課還有四十分鐘，她又單獨給學生發了個會議鏈接。
一下午的課程上完，程霜寧躺到大床上滾了滾，舒展身體。
小憩半個小時，眼看到了飯點，她起身打開冰箱取出盒飯，塞進微波爐。
祁宿舟早上做了竹筍牛肉、爆炒豬肝、香菇肉絲和番茄炒蛋，微波爐加熱時，飯菜香氣飄散出來，瞬間勾出程霜寧肚子裡的饞蟲。
“滴”的一聲，微波爐關了。
。美完很的合融香清筍竹和片肉，來出爆水汁，裡嘴進塞肉牛塊一了夾子筷著拿，飯盒出取寧霜程
節章整完看查𝐰𝐭.𝐩𝐨𝐨到請
】。你謝謝，了吃好太【：文配，舟宿祁給發片照飯盒張了拍她
：問字打著笑，眼了看機手出掏，燈綠紅過路，上路的教家做在趕車著騎舟宿祁
】。菜買去我班下兒會一？麼什吃想天明【
