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"": "文科生形容A君，一個字——呆，理科生形容A君，也是一個字——壞（是因為妒火中燒）；文科生若是找A君，一句話——“幫我計算一下銀行利率”；理科生若是找A君，還是一句話——“不要搶我們的飯碗”（因為A君從來都不收費）；文科生在A君麵前炫耀，一大串“翩翩君子，瀟瀟灑灑，無人不曉，無人不誇……”理科生在A君麵前炫耀，還是一大串“1\/2+1\/3+1\/4+……+1\/100的倒數是……”，A君向來還自以一五字歌曲名“別那麼驕傲”。因此，A君常遭白眼，可他向來都是我行我素。
A君的思維方式很獨特，行為方式也與眾不同。
還記得那年的高考作文題是：“一天，小樂回到家裡，發現自己臟了的球鞋，媽媽隻給洗了一隻，於是……”“下麵的請續寫”，老師報出題目後，讓大家口頭作文。同學們正在沉思中，A君突然舉起手，站起來答道：“於是小樂百思不得其解，等到媽媽回來之後，小樂便問媽媽這是怎麼回事。媽媽說，這是她做實驗用的。她用原先的汰漬洗衣粉和新出品的3.8元的新汰漬洗衣粉分別洗了兩隻鞋，發現新汰漬比原來的洗得更乾淨，更亮麗！物超所值，物美價廉，她一定要買那種郭東臨做的廣告中的那種3.8元的新汰漬洗衣粉！”話音未落，眾生已全笑趴進桌肚裡了。“安靜，安靜！”老師拍著桌子。“老師，我還有！”A君突然嚷道。“好，A君，今天就講到這好不好？”老師無奈地苦笑。
還有一次化學課上，老師問了一個簡單的問題：“怎樣區別CO2和O2？”眾生紛紛作答“加澄清石灰水”，“放入點燃的木條”……卻見A君不慌不忙地站起來說道：“抓兩隻小蚱蜢，放進CO2和O2的集氣瓶裡，哪隻死了裡麵就是CO2，沒死的就是O2。”“不錯不錯。”老師大誇，“不過這和今天所講的化學性質這一課好像沒什麼聯係歐？”
A君很固執，認定的道理就決不放棄。
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