盯上的結果很可怕，在發現大城市來的林勇傑知識豐富，幾乎什麼都能教之後，任大校長喜歡他喜歡到了捧在手裡怕冷，含在嘴裡怕化的地步，一步一隨的緊迫盯人，生怕小林老師嫌這裡條件艱苦跑路，連林勇傑上個廁所都想跟著！
其實他想多了，在林勇傑看來，在神仙渡縣城的山村學校教書工作很輕鬆。這個輕鬆並不是指工作程度的輕鬆，相反的，因為這裡比較貧困，師資缺乏，學校名字掛著中學的後綴，實際上既包含了中學，也包含了小學，即是中學課程和小學課程都教，學生群體同樣呈現中學生與小學生混雜的模式，不同年齡的學生混雜在一起，工作量不小，並不輕鬆。
說它輕鬆，是因為心理上覺得輕鬆。因為在這裡，沒有考核，沒有教學成績對比，更沒有複雜的教職工之間的人心角力，連應付令人頭疼總愛指手劃腳的家長都不必。任大校長對任教老師隻有一個要求：儘心儘職授學生以知識，陪伴他們健康成長。而這一點，林勇傑做得很好，這從任鵬飛看他時眼裡明顯的喜愛能很輕易的看出來。
如此一個星期呆下來，生活上還有諸多不習慣，工作倒像是上了潤滑油一樣，身心都覺得舒適。
唯一的缺點還是隻剩下那一個，如果性張力暴棚的騷浪賤體育老師兼校長的任鵬飛不隨時隨地神出鬼沒的頻繁出現在自己麵前就好了。
正因為任校長完全不約束林勇傑，任他愛怎麼教學生就怎麼教學生，在得知有一部份小學生因為山路遙遠崎嶇中午回不去，又因為年紀小好動愛打鬨，中午不肯好好休息時，林勇傑索性放棄了午睡的時間，抱著自己的筆記本電腦放動漫給他們看，省得這幫正處於神鬼厭憎年紀的小鬼頭鬨出禍事來。
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動漫選擇的是日漫《通靈王》。這部動漫中二是中二，可風格熱血，打鬥精彩，充滿了神奇的魂力技能，小學生應該都喜歡。而且它核心內容積極向上，說的是友誼，勤進，不斷挑戰更強，超越對手，超越自我，表示人生應當不斷進取，還要學會多交朋友，大家一起領略人生路上的風景，小學生能看。
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