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"": "小學體育教材主要包括以下內容：
1.體育、衛生保健基礎常識
具體包括參加各種體育活動的意義、各項運動的常識、簡單生理常識、簡單的衛生保健常識、安全常識等方麵的內容。采取由淺入深，逐年提高的方式進行排列。主要通過講故事和通俗易懂的講述形式，讓兒童懂得粗淺的衛生保健常識，了解自己的身體，初步懂得一些參加體育鍛煉對長身體的好處。培養注意安全、保護身體並逐步把學到的體育、衛生保健常識運用於身體鍛煉和生活實踐的能力。
2.基本運動
基本運動是指人體的各種基本活動。它包括用各種方式或速度的走和跑、跳躍（跳上跳下、立定跳遠、屈腿跳高等）、投擲（小沙袋、小皮球投遠、投準）、簡單的體操、隊列隊形、徒手體操、跳繩、攀登、爬越、平衡、各種滾動和滾翻。通過這些內容的教學，使兒童初步掌握各種運動的基本動作和基本活動能力，全麵發展身體素質以及運動感覺、知覺等能力。
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3.遊戲
遊戲在小學體育教材中占有重要地位。它是由一定的情節、動作（跑、跳、攀、爬、平衡、對抗和各種表現動作等）、比賽規則等幾個部分構成的綜合性的體育活動。它包括隊列遊戲、奔跑遊戲、跳躍遊戲、投擲遊戲、攀登和平衡遊戲、對抗與負重遊戲、即興遊戲、球類遊戲、集中注意力與放鬆遊戲、室內遊戲等內容。
遊戲教材內容豐富，形式活潑，符合兒童年齡特點。它對全麵鍛煉身體，幫助兒童認識客觀事物，促進身體和智力的發展，陶冶美的情操，發展集體意識和個人才能，培養優良品德等都有特殊的作用。
4.韻律活動和舞蹈
由律動、舞蹈基本動作、表情歌舞、集體舞蹈、創作舞蹈等內容組成。它的具體內容有：在音樂或其他音響伴奏下做頭、手、腳基本部位練習，在音樂或其他音響伴奏下做行進間活動、兒童律動組合（集體舞）、韻律活動基本部位和轉動練習、基本舞步、根據主題做人物的不同情緒或動物姿態的表現活動等。這部分教材，既具有健美的形式和風格，反映時代的精神風貌，又注意教育性、民族形式的特點；既能用以鍛煉兒童身體，培養正確、優美的身體姿態和協調性、韻律感，又能反映兒童的學習、生活，表達思想感情，陶冶美的情操，培養文明行為，發展想象力和創造精神。通過教學主要使兒童初步了解一些簡單的韻律活動和舞蹈的基本知識，學習一些基本動作及其組合，以及集體舞和韻律操等，著重培養兒童正確優美的身體姿態，活潑開朗的性格。
5.田徑
田徑教材主要包括具有田徑運動特征的基礎項目。
跑：30～50米的快速跑；自然地形跑、跑走交替、定時跑等內容的耐久跑；4 × 30；或 4 × 50米的接力跑；通過 2～4個障礙物的障礙跑。
跳躍：各種方式的跳躍；跨越式跳高；蹲踞式跳遠。
投擲：投擲小沙包、小皮球；推拋實心球；擲壘球；原地推鉛球。
以上教材內容是生活、生產中具有實用價值的人體基本活動，也是鍛煉身體和體育運動的基礎項目。田徑教學是以發展兒童身體素質，提高身體基本活動能力，全麵鍛煉身體為目標。要充分發揮它的鍛煉價值和教育作用，並強調量化指標。對時間、距離、高度和遠度逐年提高要求，為升入初中打好身體素質和基本技術的基礎。
6.體操
體操教材包括基本體操、技巧、支撐跳躍和低單杠等內容。
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習練質素體身展發.9
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