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"": "體育課成績考核的種類
學生體育課成績考核是按照考核的體係組織實施的。根據考核活動的不同階段和所要解決的任務及特點，考核工作一般分為：預先考核、平時考核、定期考核和總成績評定四種。
（一）預先考核
預先考核是指在學期初對學生的有關原始成績（基本水平）進行測試。目的在於了解學生學習態度和體育基礎，作為製定教學計劃、措施和進行教學分組的客觀依據，以便使教學工作更符合學生實際。還可以與期末（中）成績相比較，判斷學生學習的進步程度。
預先考核的內容包括學生的知識、技能、體質狀況和興趣、態度等。重點是健康狀況、身體素質、運動能力的考核。
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預先考核的方法一般以測驗為主。全班分小組或集體進行，對各項測驗成績應及時登記；健康狀況看體檢結果；對知識、興趣等內容的考查，可用談話、書麵測驗問卷等方式進行。
預先考核的時間一般安排在新學期開始後的前兩周，利用體育課時間或部分課外活動時間進行。要注意不宜占用過多時間，以免影響教學計劃的完成。
預先考核的成績在期末一般不作為正式成績計算，隻作為了解學生的學習進步程度，體質改善情況的參考指標。
（二）平時考核
平時考核是在平時教學中隨堂進行的考核，是教學過程的組成部分。主要目的是了解教學任務達到的程度和存在的問題，從而調整教學計劃和改進教學組織和方法，同時還能激勵學生積極努力地學習。考核的內容為各單元教學的內容，不僅包括重點教材，也包括本學期體育教學中的全部教材。還應考核學生的學習態度、行為表現、出勤率等。
平時考核一般采用達標和技評，或用教師提問和觀察的方法。學生的思想品德、學習態度的考核，主要靠平時考核來進行。教師在隨堂教學中，通過觀察分析學生學習表現進行評定。對全體學生要有計劃地、分批地在幾次課內進行觀察，並及時記錄其具體表現。
平時考核要全麵計劃，經常不斷地進行，但不宜影響深的正常進行。
（三）定期考核
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