"": 200,
"": "",
"": "各級各類學校由於其規模、教學層次的不同,決定了體育教研組(室)規模、工作職能和管理複雜程度等的差異。但是,作為學校內部管理體育的重要組織,有著許多共同點。
。討探的般一行進,理管)部(室研教育體校學等高於重側,規常和容內本基的理管)室(組研教育體以試裡這。理管作工務業是務任理管的要主組研教而因,擔承員人或門部能職和導領校學由麵方多很的理管務事政行和事人織組其,些一窄要圍範的理管組研教育體學小中而。多得大要也性雜複和務任的理管其,多得寬要圍範的理管)部(室研教育體校學等高,言而對相。麵方個三等理管務事政行和理管作工務業、理管事人織組為納歸以可上體大,分質性的容內理管從理管)室(組研教育體