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"": "科學技術的社會職能
科學技術的社會職能，是指科學技術在社會發展中所具有的功能和可能起到的作用。一般地說，科學具有兩種力量：精神力量和物質力量。這此種力量作用於社會各種事物時，便可產生多方麵的社會職能，如認識職能、文化職能、生產職能；政治職能、軍事職能等。
(1) 認識職能 自然科學作為一種知識體係，其任務是描述、解釋並預見自然界運動發展的過程和趨勢，指導人們的實踐活動，是人類認識自然並從自然界爭取自由的武器。自然科學的認識職能包括兩個方麵的作用：一方麵，科學上每取得一個新的知識，都能包括兩個方麵的作用：一方麵，科學上每取得一個新的知識，都使人們對自然界的認識前進一步；另一方麵，科學已經取得的知識，又為取得新認識提供認識工具。科學知識的積累是人類智力資源的社會儲備。
(2)文化職能 自然科學作為一種特殊的社會意識形態，對其它社會意識形態的變革起著巨大的推動作用。在本質上，自然科學理論是唯物的、辯證的，它是人們建立正確宇宙圖景的根據，是推動哲學發展的一種力量。自然科學領域的革命，往往是思想解放的先導。自然科學的發展，不斷地改變人們的精神和道德麵貌。當今，科學精神和科學態度己成為人類社會的道德規範和精神文明的重要內容。自然科學的發展改變著教育的內容、手段和方式，決定著教育改革的方向，促進人類智能狀況的改善。科學技術的進步還推動文化藝術的發展，開拓嶄新的藝術形式，提供更多藝術創造的工具和技巧。
(3)生產職能 20世紀下半葉以來由於現代科學技術體係的形成，社會生產日益科學化，科學技術已成為第一生產力。現代科學技術賦了生產以科學的性質，使生產過程成為科學過程，科學技術已成為推動物質生產諸要素發展和變革的決定因素。“科研生產聯合體”、“高技術企業”、“高技術產業開發區”、以及“科學工業園區”的出現，加快了科學、技術、生產一體化的發展，更加有效地發揮科學技術的生產職能。
(4)經濟職能 當今，一個國家的經濟發達程度，在很大程度上取決於它的經濟結構，經濟構成已成為衡量國家經濟的重要指標。隨著生產科學化程度的提高，物質生產領域對勞動力的需求相對減少，知識密集型產業增多。由於高新技術的發展，全球性信息係統的建立，新型的知識產業大量湧現。同時，還因為科技進步引起人們生活方式和消費結構的改變，從而導致整個產業結構發生深刻變化；第二次世界大戰以後，發達國家的第一和第二產業的產係統的建立，新型的知識產業大量湧現。同時，還因為科技進步引起人們生活方式和消費結構的改變，從而導致整個產業結構發生深刻變化；第二次世界大戰以後，發達國家的第一和第二產業的產值和就業人數相對下降，而第三產業的產值和就業人數則急劇上升，到70年代後期已經超過第一、第二產業的總和。可見，科學技術的貢獻已超過資本和勞力，成為現代經濟發展中的首要動力。
科學技術發展促使高技術產業迅速崛起，產品中的科技含量越來越高，創造了極高的商業價值和巨大的經濟效益。據統計，第二次世界大戰後產品的科技含量每10年增長10倍，進入80年代後，計算機軟件的單位重量價格比，比70年代提高了上萬倍。
另外，科學事業已成為國家的重要事業，科研活動已成為獨立的知識產業，從而導致知識產品在社會產品結構中占有越來越大的比重，產品出售逐步轉向知識的出售。產品結構的這種變化，也帶來了巨大的社會經濟效益。
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