第10章 傳送器與傳送錨點

聊，他了解到星炬學院的課程安排確實很“彈性”。

學生有必修的學分要求，但具體上什麼課、什麼時候上，有很大的自主選擇權。

課程表更像是一個“推薦課表”，列出了所有開放課程的時間和地點。

學生可以完全按照推薦課表走，這能獲得最高的“課程參與度”加分。

但如果想自己安排學習節奏選擇其他時間段的同一門課，或者先去上更感興趣的實踐課也完全可以，隻是加的平時分少一些。

這種模式顯然是為了適應不同天賦、不同進度、不同研究方向的共鳴者。

有些人可能理論一點就通，但實踐需要大量時間；有些人可能擅長實戰，但理論需要慢慢啃。

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