精神信息流的集合，至少在洛昭穿越前的時代，華夏人民可不會“造夢”啊。
來自華夏的文明種子，是怎麼變成這幅模樣的？誰做到的？
再思考了一下穿越前藍星的科技發展水平，對比星海如今人族的普遍水平，洛昭將自己穿越前的時間設為甲，自己穿越後目前的時間為丙，那是否存在一個時間為乙，處在甲與丙之間。
在乙的時間線，藍星接觸到星海，也還沒有消失，成功將華夏文明的種子送入圖書館。
而在乙與丙之間，藍星意外消失了，自此杳無音訊，成為遺失文明之一。
洛昭腦中一個又一個的念頭閃過，當下的自己所知的信息還是太少，推演出的可能性又有著許多不同。
她想要知道藍星與星海接觸的情況，就必須得到更進一步的資料。
比如，藍星被圖書館記錄的時間，華夏文明資料錄入圖書館的時間！
倘若當初華夏真的是預見災難後開始的文明保存，既然留下了文明的種子，這是文明的一線生機。
那麼，藍星與華夏人的一線生機呢？
洪水，地震，大災，大難，華夏人從未放棄過，總是會爭出那一線生機。
洛昭已經知道她曾經的過往已經屬於如今這個時代的過去。
但她不願相信藍星與華夏也消失在星海的蒼茫曆史之中。
倘若藍星不能生存，那就開辟空間站，改造小行星，星際移民。
倘若星係不能生存，那就帶著藍星去流浪。
在看到“薪火計劃”項目組幾個字後，洛昭並未死心，反倒是，她的心更活了。
心跳更加激烈，更加磅礴，更加活躍。
如果說，在之前的造夢直播賽裡，在造夢展示館裡顯示出【華夏文明】標誌的金色字樣是故鄉文明在星海的留痕。
那現在，薪火計劃項目組告訴她，這是自己的痕跡。
她是洛昭，是華夏人，她來自藍星。
她不是夢族，也並非一縷異世界的孤魂，不是小說中路人甲的化身。
飛鴻踏雪泥，縱然飛鴻高飛，卻已在雪地泥裡留下印痕。
花非花，霧非霧，但我，即是我。
我隻是從數千年前，偶然地來到了這數千年後的同一世界。
我知我來處，亦知我歸處。
歸鄉之路漫漫，道阻且長，但她會堅定不移地走下去。
縱然，也這條路上隻有她一人。
……
小圖書館，爆炸頭老師智慧一臉驚愕地看著再度出現在自己眼前的洛昭。
“洛昭同學，怎麼了？是文明體悟出現什麼問題了嗎？”她一臉關心。
從洛昭離開圖書館到現在，才不到一個小時的時間，不會是在吸收種子的時候精神力出現什麼問題了吧，畢竟她是個剛來的新學員。
“沒有出現問題。”洛昭搖了搖頭。
她抬手指了指旋轉樓梯，“老師，我想成為圖書館的誌願讀者，剛剛在內網上申請了考核。”
智慧老師的臉上有著明顯的訝然，“你才剛來啊，就要申請做誌願讀者嗎？”
“誌願讀者是要跟隨管理員一起管理文明之書的，很繁瑣和疲累，要到處去找飛奔在外的書頁，你必須對所屬的文明非常了解才行。”
“很多大型文明的誌願讀者已經招滿了。”智慧老師的觸手在她眼前的智腦光屏上舞動點著什麼。
“讓我看看你申請的是哪個文明之書。”
智慧老師的聲音突地一滯，“洛昭同學，你申請的是……華夏文明？”
她抬起頭，剛好與洛昭對視。
洛昭眼眸明亮，唇角帶笑，“沒錯，華夏文明。”
之前洛昭問過禾葉，在文明體悟之前也問詢過智慧老師，華夏文明需要高級權限，二級管理員也無法進入。
所以，按照慣性的思考，往往下意識地會覺得，那必須努力成為二級圖書管理員以上才行。
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