【第22章 為什麼畫風那麼像一中啊】
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歐玄子之所以這麼震驚，是因為他壓根沒想到陸銘會同時參加兩個競賽。
他不是沒見過這種人，實際上一中多的是。
數學物理雙修的，物理化學兼報的，甚至還有三科四科一起上的狠人。
可那是一中啊，全省排名前十的競賽強校。
省隊常客，國集搖籃，每年光數學一項就能出好幾個省一乃至省隊的。
專職競賽教練七八個，合作機構三家，競賽班從高一開始單獨編班。
整套體係運轉了十幾年，才撐得起學生同時備戰多科競賽的底氣。
而六中呢？近十來年沒出過省隊成員。
沒有競賽班，沒有專職教練，沒有和任何機構合作。
就這麼一個學校，出來一個高二學生，同時報了數學高聯和物理預賽……
這隻有兩種情況能說得過去。
一種是真有實力的，多線作戰遊刃有餘。
另一種是湊熱鬨的，報名交錢進考場，權當花錢買模擬考體驗，考完該乾嘛乾嘛。
陸銘大概率是後者吧？畢竟他平時還打王者榮耀。
但湊熱鬨的學生，值得一個老師一對一帶？
歐玄子一時間也有些拿不準。
趙德勝見他愣著，又說了一遍：“他省預賽過了啊，不就能參加高聯了嘛，怎麼了？你沒事吧？”
歐玄子把疑惑暫時壓了下去：“沒事，主任，我能去看看陸銘嗎？”
說是看看，其實他想親眼確認陸銘到底是什麼水平。
是真的在備戰，還是隻是坐在辦公室裡翻翻書、做做樣子。
這兩者之間的差距，他一眼就能看出來。
“走，我帶你過去。”趙德勝興衝衝地在前麵帶路。
這位天才到來，他肯定是要給足了麵子，不管去逛哪裡都得同意啊。
兩人穿過操場，拐進高二教學樓，來到了周國強辦公室，門是關著的。
走近了，能聽見裡麵的聲音。
“這道題的關鍵在於構造輔助函數，你先把f(x)的對稱性用上，注意到沒有？當x取模p的原根時，分圓多項式的根可以直接給你一個天然的分組結構……”
聽到分圓多項式幾個字，歐玄子腳步一頓，眼睛微微瞪大。
分圓多項式，是數論方向的後期內容。
放在一中競賽班的教學進度裡，這是高二下學期甚至高三才會係統講的東西。
衝省一的學生到這個階段，基本具備獨立參賽的能力了。
難道說……歐玄子心裡一沉。
趙德勝走上前，抬手敲了敲門：“老周，忙著嗎？”
裡麵的聲音停了，腳步聲響起，門從裡麵拉開。
周國強站在門口，看見趙德勝，又看見他身後的歐玄子，頓時明白了什麼。
“進來吧。”他側身讓出通道。
歐玄子跟著趙德勝走進去。
辦公室不大，但一進門的視覺衝擊比他預想的猛得多。
靠窗拚了一張大桌子，桌麵被草稿紙鋪滿了大半。
紙上密密麻麻寫著推導過程，不是那種潦草的鬼畫符，反倒字跡清晰，步驟分明。
每一步的邏輯鏈條像列好的提綱，從已知條件到中間構造再到最終結論，乾淨利落。
歐玄子掃了一眼內容。
不等式放縮、組合恒等式、數論中的整除構造。
全是二試大題的內容！
他的目光又移到桌角摞著的幾本資料上。
封麵沒有任何出版社的標誌，是手工裝訂的，像是某個老師自己編的講義。
強競教育的內部資料也是這個畫風，但這顯然不是機構出品。
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