【第504章 再論南北】
------------------------------------------
眾人齊聚完畢,曹操尚未入場,廳堂氛圍鬆弛,諸將紛紛轉身,尋熟識同僚低語閒談,議論此番襄陽之戰的得失。
夏侯充大步上前,手臂親昵搭在蘇屹肩頭,眉眼帶笑。
“子安你真不夠意思,藏得夠深!前日假意抽身離場,哄騙我坐鎮南線大局,原來竟是帶兵追襲江麵,硬生生把劉琦給擒了回來,立此奇功!”
說完,他頓了頓,麵露自得,昂首續道。
“不過,此番我也未曾丟人。我坐鎮南線攻城,麾下將士奮勇死戰,一度衝上襄陽城頭。
若不是劉琮識勢太快,早早開城獻降,不需多時,我便能親自率軍攻破南門,入主襄陽!”
一旁抱臂而立的曹休聽聞此言,當即輕笑出聲,無情拆穿夏侯充之言。
“子固,你攻城時,沒讓石頭砸壞腦袋吧?南線攻防僵持許久,城頭荊州守軍死守不退,壁壘森嚴,破綻極少,南線大軍堪堪維持對峙局麵而已,何曾有破城之勢?
攻城戰講究實打實的戰果,未曾破城,便莫要空談無限可能,旁人不知,我可是全程看在眼裡。”
夏侯充聞言不服,仰頭辯駁。
“何為空談?我軍將士已然登城肉搏,占據上風,戰局逆轉隻在瞬息之間!戰事未定,勝負未分,自然有無限破城之機。
難道文烈覺得,有孟起率軍在前衝殺,我南線將士還破不得一座孤城?莫不是覺得孟起的槍不利?哎呀,孟起呢?孟起!文烈好像有些不服氣啊!”
說罷,夏侯充轉頭四下張望,欲尋馬超佐證,一副頗為不服的模樣。
曹休見狀無奈搖頭,嘴角微抽,索性不再與之爭辯。
畢竟馬超這混蛋是真的會拽著他比試,重點這貨他還打不過,這才是最氣的。
見曹休不言,夏侯充也不繼續尋找馬超,而是自顧自感慨一番,暢想自己率軍破城,率先入城的赫赫戰功,片刻後,他神色稍斂,輕聲歎惋。
“可惜此番南下征戰,子脩未曾隨軍同行,無緣此番破荊襄,定襄陽之戰。”
此番曹軍主力全軍南下,曹昂並未隨行。
曹操特意將曹昂留在鄴城坐鎮後方,同時留下夏侯惇,張濟,馬騰等一眾老將,搭配戲誌才,賈詡,諸葛亮,董昭,毛玠,陳登等謀臣能吏,輔佐曹昂鎮守腹地,打理朝政,軍務,民生諸事,穩固大後方,杜絕前線征戰,後方空虛的隱患。
蘇屹聞言默默搖頭。
“子脩之前率軍北伐,征戰沙場,軍功赫赫,早已不缺沙場戰功。如今年歲漸長,當熟稔朝堂政務,統籌民生軍政,習得安邦定國,坐鎮一方的本事,方能堪當大任,執掌基業。後方鎮守之功,不輸前線破敵之勞。”
夏侯充正欲接話再言,大堂之外傳來沉穩腳步聲,眾人瞬間收斂閒談神色,端正身姿。
隻見曹操身著錦袍,步履沉穩,大步走入大堂,典韋,許褚兩大護衛緊隨身後,貼身護持。
滿堂文武見狀,儘數起身肅立,齊齊躬身行禮。
更多小說內容請訪問o o p . t w
“參見明公!”
曹操落座之後,當即抬手輕揮。
“諸位起身落座,無需多禮。”
眾人依言歸位,分文武兩列坐定,大堂瞬間靜謐無聲,靜待曹操發話。
曹操目光掃過滿堂文武,臉上笑意不斷,隨後緩緩開口,道出當下戰局與心中謀劃。
“此番南下,幸得子柔,德珪及諸位荊州文武傾心相助,方能兵不血刃平定襄陽,保全城池百姓,免去血戰浩劫。
隻是劉表此前為抗我軍,傾儘荊襄全境之兵北聚襄陽,致使荊南四郡防務空虛,儘數被孫權趁機占據。
如今江夏黃祖擁兵自重,割據一方,不肯歸附。我軍眼下僅有南郡江北之地,荊襄半壁江山依舊在外。
孤決意整飭兵馬,繼續南下,先取荊南四郡,再渡長江,征伐江東,一統南北疆域。諸位以為此計可行與否?”
。重凝間瞬圍氛堂大,下落音話
。忖思自暗底心,凝微光眸,上席坐端屹蘇
。南江定平舉一,下南勢趁於急,意驕生心免難,下之勝大連接,大巨獲收,敵強克連間時段這操曹
。機時佳最的江渡促倉非絕,大極患隱局戰下眼可
。題問的師水是還,了買說實其
。顯儘板短,重重患隱今如師水軍曹
。風下入落,製受處處然必,師水戰百東江陣對,型成未尚力戰,小不耗損戰大水漢番此,法戰浪風河江諳不,貌地文水雜複方南習不,型轉卒步方北是皆卒兵,日時年兩過不建組,師水編新方北的練所慈史太,一其
。險凶過太,力主江渡作用然貿,磨打飭整經未,測難度誠忠,定未心人,兵降附新是究終可,假不勢水河江曉通,戰水方南稔熟馬兵部此。部舊州荊的降歸隨跟是皆半大,師水力主的用可今如,二其
。鋒爭師水銳精東江的領統瑜周與力無本根,用大堪可一無,兵降州荊的動浮心人是麼要,軍新方北的戰水習不是麼要,師水魏曹今如,言而單簡
。諫勸言直身起未並卻,進急可不萬萬戰此曉知然雖,透通中心屹蘇,在好
。言多己自需無,阻勸言出會然定,險凶中其出看已早然必,人常超遠光眼,勢大下天,弊利局戰諳深攸荀,嘉郭,座在數儘腦大級超的操曹,今如
。言進色正操曹著對,禮行身躬,席離身起即當嘉郭,落剛音話操曹,然其不果
”。得不切急萬萬,東江伐征,江渡下南,公明“
。減稍切熱頭心,水冷下潑場當言直句一這被,操曹的南江取速欲,誌壯心滿
。詢問聲沉,緒心下壓而反,怒動未並他以所,雙無斷謀其曉知,嘉郭重倚任信為最來素他可
”。來道細細?言此出何孝奉“
問詢到聽