"": 200,
"": "",
"": "小楊有個心理毛病，老把自己當學生，謙虛得把滿天下人都當老師，實習的時候是這樣，上班了還這樣，結果，第一天主管就把他叫過去，說你看公司規章，上麵有規定，在公司內，一律稱呼名字，年紀比較大的，為表示尊敬，才稱呼老師，明白了嗎?
明白是明白了，但是小楊還是不習慣，怎麼可以?新同事來了，人家是直呼其名，或者是省略姓單叫他的名字，他的嘴張了半天，也沒叫出來。
同事說他是“小學生”，倒也沒有什麼責怪的意思，但是明顯不把他和他們放在一個層麵上。再加上他長著一張娃娃臉，看上去顯小，好多外麵的人來公司，都以為他是實習生。每當這個時候，同事就會開玩笑：“他還是個剛來的。”
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
因為是“小學生”，大家很照顧牛軍，但是被照顧的滋味兒也不總是那麼好。
但老板不“照顧”他，認為他性格懦弱，沒有進取心，不具各獨擋一麵的素質，永遠是個“學生”。
被照顧意味著你可以不承擔責任，也就意味著你失去獨當一麵的機會，沒有那麼多機會給你，在專業上的長進自然也就少了很多。
。生學個一是不而，人的作工同共們他和個一習學斷不要是還然當，事同作當們他把地方方大大定一楊小，次一來重以可如假
。人別給也己自給，嶺水分出劃，作工式正裡這在又後然，過習實裡這在你當是其尤。務事理處立獨量儘是但事同老教請、例慣呼稱的司公循遵、嬌撒要不話說、化業職裝著括包動行種這。的作合起一家大和隊團個這入加是我：息信的樣這人給動行際實用要就天一第在後然。下一練演先妨不，態心整調要先首，天一頭班上
：評點
。件條碼起的山靠找尋是熟成的態心
