這一次他老師的聲音跟之前幾次都不一樣——沒有建議,沒有分析,隻有一個幾乎不像是老師在說話的語氣,平穩,克製,像在陳述一個已經發生的事實,不需要討論,不需要判斷:"把報告交了吧。漢東你待不下去了。"
這一次他老師的聲音跟之前幾次都不一樣——沒有建議,沒有分析,隻有一個幾乎不像是老師在說話的語氣,平穩,克製,像在陳述一個已經發生的事實,不需要討論,不需要判斷:"把報告交了吧。漢東你待不下去了。"
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