"": 200,
"": "",
"": "轉眼畢業在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天,放學了。隻剩我一人呆在教室裡無聲歎啟——明天校裡評比黑板報,我這個文娛委員卻忘得一乾二淨。我真希望這時上帝派個天使下來助我一臂之力,唉!
我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個人影,原來是李老師推車回家。她似乎看見了我,跑進教室來。我不好意思地說:“李老師,我把出黑板報給忘了。”
李老師沒答話,走過來操起一支粉筆為我題了報頭:春天的旋律。然後又自個兒畫了起來。“老師,你……”我不知是感激還是不安,竟梗塞了。“怎麼,嫌我的藝術水平低呀?”李老師轉過頭來狡黠地衝我一笑,兩隻可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕鬆了,似有很多話要說,但竟一句也沒說出口。
我倆配合得很默契,她管繪畫,我管寫字,各司其職。我的字寫歪,寫錯了,她冷不防來一句:\"Payattention!(請注意)”我都被逗笑了。
請前往oop.tw閱讀本書最新內容
”。吧辣的老是還薑,樣麼怎“:虛謙不毫也她。讚稱自暗我,縫無衣天得合配,成相輔相”水山林桂“篇這與恰,畫水山幅一了畫間之段兩在筆粉用著說”。慢且“:句一來又她,擦要擦板黑起拿剛我。急又氣又是真我,字文段大兩的下寫苦苦辛辛看看,截一的大大了空我被卻間中段兩的連相密緊應來原,州荊失意大我來原”!糕糟,呀“
。了笑地意會都家大,去看貓熊的她向地思所有若她”?啊’貓熊耳獨‘了現發是不是你,師老李“:道問地角抹彎拐的似學同老個一對像便,朵耳隻一了少貓熊大的畫她現發我,餘之奮興。作傑的己自著賞欣們我,成告功大於終
。界境的間無密親,依相信相間生師到達,溝代的間之生師了越逾,膜隔的間之生師了破衝它……摯真最,功成最,忘難最作合次這得覺總我,中作合次多麼那的師老與在