第425章
課後提問
將近四十分鐘過去，秦風的話頭自然收住了。
他把最後一口水喝完，白色陶瓷杯放回講台左上角。
“第一次課先到這裡。作業下課前布置——下周上課前，每人交一篇三百字的短文。寫一個你相信但別人不一定相信的事情。不用講道理，講故事就行。寫在今天發的反饋卡背麵，交到溫助教那裡。”
學生們開始收拾東西，拉書包拉鏈的聲音此起彼伏。
有人站起來往外走，也有人逆著人流往講台方向擠。
一個紮丸子頭的女生走到講台前把筆記本攤在桌麵上：
“秦老師，您剛才說‘誠實’——但我暑假去一家公司實習，主管第一天就告訴我，做內容要學會‘包裝’，說白了就是誇大。我想做誠實的內容，可市場好像不給我這個空間。”
“包裝和撒謊是兩碼事。包裝是把真實的東西用更有吸引力的方式呈現出來，撒謊是憑空捏造不存在的東西。前者是能力，後者是風險。”
秦風把教案合上放進包裡，“你覺得你主管說的‘包裝’，是哪一種？”
女生想了想：“一半一半。”
“那你學那一半有用的就行。”
女生點了點頭退開了。
一個戴眼鏡的男生擠上來，手裡沒有筆記本，也沒有問題要問，就是把一支筆遞到秦風麵前：“秦老師，能簽個名嗎？我從大一就在追秦風傳媒的直播和網劇。”
秦風接過筆在男生遞來的課本扉頁上簽了名字。
男生接過去的時候手指在抖。
秦甜和沈玲從座位上站起來，秦甜把筆記本抱在懷裡走到講台旁邊，翻開第一頁給秦風看——“誠實”兩個字下麵用熒光筆畫了三道線，旁邊標注了半頁。
“哥，你講課比我想象的好多了。我以為你會緊張，結果你連稿子都沒帶。”
“我帶了教案。溫助教整理的，在講台上。”秦風指了指桌上那份翻都沒翻過的教學大綱。
“那是教案。我說的是稿子——就是你照著念的那種。我們係那個老教授上課全程讀PPT，讀到第三頁全班睡了一半。”
沈玲在旁邊把翹著的腿放下來，從座椅上站起來走到講台邊。
“那你們係的老教授知道了得哭。”
“他聽不見，他在另外一個校區上課。而且他也不用PPT，他用Word文檔。”
秦甜把筆記本翻到最後一頁，上麵是她剛才記的所有要點。
每一條前麵都編了號，從1到17，字跡工整得不像是在課上現記的。
“哥，你剛才說的‘術’和‘道’的區別，我能用在你給我買的那個相機上嗎？”
“怎麼說？”
“技術是術，審美是道。我現在技術還行，但拍出來的照片不好看，就是道沒立住。”
“差不多。”秦風伸手在秦甜頭頂拍了一下。
溫妤可也站起來了。
她從助教席後麵繞出來，先把簽到表收進文件袋，再把學生交上來的反饋卡疊整齊用回形針別好，筆筒裡的筆一根一根放回原位。
她的動作很利落，每一步都在同一個頻率上，沒有任何多餘的動作。
然後走向講台旁邊正和秦甜聊天的秦風，手裡端著一個洗乾淨的空杯子。
正是之前放在講台上那個白色陶瓷杯。
“秦教授，下周的教案我提前兩天發您郵箱。今天的簽到表還有五個同學沒簽，我課間去宿舍樓挨個補簽。”
她把杯子遞給秦風，又從包裡拿出一個一次性紙杯放在杯架上。
“這個紙杯是給偶爾忘帶杯子的同學準備的。另外下次課教室換成了階梯教室102，能坐一百五十人，我已經跟教務處確認過了。”
秦甜在旁邊看著溫妤可這一係列行雲流水的操作，拉了拉沈玲的袖子小聲說：“這個助教辦事好利索。”
沈玲湊到她耳邊：“剛才上課前她還把教室裡想錄像的人的手機全勸退了，全程都沒人鬨的。”
秦甜“哇”了一聲。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
。度弧的淡很個一有角嘴，甜秦向轉可妤溫
。瞬一的短極了停間之眼眉和型臉的她在光目
。度似相的間之風秦和她認辨在是概大
”？妹妹的師老秦是你“
”。二大係播傳，玲沈姐學我是這。業專播傳字數與體媒新，一大年今，甜秦叫我“
。點一了直挺地覺自不姿站，緊了緊裡懷往本記筆把甜秦
”。理處邊這我在都些這——載下件課、交補業作、假請、到簽。我找接直以可題問的關相程課麼什有後以。教助的課門這是，可妤溫叫我“
。甜秦給遞址地箱郵個一了寫麵上在，卡饋反的白空張一上台講起拿著說可妤溫
”。下一存你，箱郵作工我是個這“
”。教助溫的好“：裡層夾本記筆進收，遍一了看片卡過接甜秦
”？的係播傳是也你“：玲沈向轉又可妤溫
”。啊是“：眉下了挑玲沈
”？媒傳風秦來趣興有沒有，秀優麼那還績成，亮漂得長人，花校校全的屆四聯蟬。呢名大的你過說聽是可我但，我識認不能可你，姐學“，眼一可妤溫了量打完說她
。了角牆的校學挖風秦著幫在經已她
。鏈拉上拉，裡袋件文進收件文份一後最上台講把可妤溫
”。慮考慮考以可...後束結習實等，校留業畢剛年今我“
。裡袋口回插手把玲沈”。的你迎歡會定一師老秦們我，楚清慮考要可你姐學那，吧好“
”。碼代改我讓話電打夜半會不生學少至。校學歡喜是還我“：紅暖股一起升色麵，頭搖了搖可妤溫
”。見周下，授教秦“：奏節的辦公事公個那成複恢氣語，風秦向轉她
。走外室教往身轉後然
掀被擺衣的衫開織針她，來進湧縫門從風的裡廊走，候時的口門到走
