堂堂正正地走進這華嚴的正門，陳素是興奮的，儘管他們新生第一年是在昌平校區，這也不能澆滅陳素一點點興奮的熱情，儘情地徜徉在今後要待著的地方。
新的生活在開始了，能重新認識要待四年的夢寐以求的大學陳素情緒是激動的興奮的，從校內發的學校風景地圖上對其有最美的注解：“北京大學校園又稱燕園，與圓明園、頤和園相毗鄰，在明清兩代曾是皇家的賜園。未名湖區湖光塔影，飛閣流丹，題詞碑刻隨處可見；教學區端寧恢弘，林蔭大道和爬滿常春藤的建築山牆讓人難以忘懷。有詩為證----檻外山光，窗中雲影，這裡正是讀書學習之佳處。”（這段我也是抄來的）
陳素仔細看守則上的介紹文，北京大學--永遠的精神家園、大師之園！陳素為能成為這樣名校的一份子而激動不已。
陳素戴著校徽穿著印染著學校名字的T恤四處走走，接受著人們關注的目光。反正王峻不在家管不到他，陳素還特地多到不常去的大街小巷逛了好幾回，要是王峻在家不會讓他穿這筒子型的T恤出這門的，陳素要在秋天來臨前穿個夠。
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新奇興奮的心情沒維持多久，所有的新鮮感在開學一周後就擱置了。
陳素能上得了這個學校事後證實是碰巧了，王峻隻給他填寫了這一個誌願，去年的分數線過高，今年報考的人就很是慎重，人數就相對來說較少，陳素也以擦邊球的分數線進了這門檻，還很幸運地學的這門任何時代和社會都絕對不淘汰的專業，沒樂幾天就不得不拋開輕浮的心情了。
正式開課一周了，所有的現實性都擺到了桌麵上了。
陳素的壓力很大，陳素是多讀了兩年的高三，但是事實證明，陳素和精英的差距是來自於本質上。
陳素以前所學的僅僅就是為考上大學而學的，全是書本上的表麵化的知識，老師用的是在考試上能要考到的題型十個二十種的拆解，勿庸質疑的是陳素在將近十五年所學的對目前的陳素而言都是八股。
上了實際意義上的大學，當外教老師用流利的英語上課時，陳素能聽的懂的就隻有十之三五，當作業布置下來時，有的同學上交還是在電腦上完成打印好的回函作業。
城鄉差別就是這樣的大，就是在縣裡學生買個電腦也是奢侈的夢想，而在都市已經趨於普及了。上網的地方在學校內就有，不過，多數人都在追隨玩著最新潮的網絡遊戲，玩遊戲是現下都市青少年最為時興和時髦的玩意兒，這時的陳素才把被他供奉在大衣櫃裡的電腦取出來，連夜地研究著使用說明書，在那之前，陳素當時是真的把這東西看成的是有錢人高級的玩具來看待的。寫作業用筆和紙就行了，陳素一直就是這樣認定的。那時為了不去有心玩它，陳素還刻意沒怎麼聽王峻最後一天給他的教導電腦的使用方法，此刻陳素是後悔莫及的。
陳素來不及去興奮也來不及去得意，上完課後就是大量的培訓班要上。
電腦培訓班得上，除了開機外陳素連一個字都不會打更別說是什麼編程序了：英語也更得從頭培訓，主要課程有不少是外聘的外教老師是以英語來教學，以便把最先進的理念帶給以思想活躍在最前列的高校精英。
在這樣的學校，陳素的壓力很大。身邊的人是如此的自信，那麼地張揚，他們說著陳素聽不懂的名詞和外國一串串名人的名字和傳奇，陳素用天生的沉默寡言掩蓋了他的無所適從。
在學校，陳素和同學保持著一定的距離。這是有王峻的一定關係，還有陳素內心自卑作怪，但都不是重點，能進這樣的學校就已經是值得陳素相當自傲的事了。總體不是因為王峻，而是陳素本身就很不善交際，加上又不住校，上下學都是分開的，和同學之間少了很多的互動，再加上很多課程都是要上大課，上百名同學來去匆匆交不到朋友也屬正常，何況他們在本質上和陳素有一定的差距，他們的話題陳素根本就對不上，除了書本上的之外，他們什麼都可以侃侃而談，而且什麼深澀難懂他們就侃什麼。對陳素而言，除了書本上的知識之外，陳素的腦子裡沒有太多的東西了，陳素唯一的社會實踐就是碰上王峻了，還把自己給丟了。對現在的陳素而言，他自己就象是誤闖進叢林的小白兔，那種沮喪是可想而知的。
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