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"": "這個說法一出來，大家都是一頭霧水。
李禮張著嘴，偏了偏腦袋，恨不得在臉上寫滿問號，“老大，沐陽陽，你們倆是什麼意思？都自願了，那還叫被強奸嗎？”
其他人也是差不多的表情，不是他們笨，實在是這個說法太難理解，太匪夷所思了。
林澈放下手裡的杯子，走到白板前，拿起記號筆，寫下幾個字——主動接近。
“金開郝為什麼會認識夏婧？”
林澈提出問題，剛準備自己答了，沐陽就幫他接上，“金開郝的原話是，夏婧選了他的課，還經常坐第一排，所以在文學社看到夏婧的時候，眼熟，就和她多聊了幾句。”
有了沐陽的提示，其他人也很快在金開郝的筆錄裡找到了這句話。
林澈用手指點了點白板上的字，“根據夏婧室友的說法，夏婧心思不在學習上，經常逃課，而她卻在金開郝的課堂上坐第一排。再有，夏婧大一入學後加入了很多社團，我看了社團資料，這些社團都有一個共同點——指導老師是金開郝！”
林澈說完，沐陽立即補充道，“我剛才查了我們學校所有文學類的社團，共有11個，其中金開郝擔任指導老師的有5個，正巧的是，夏婧參加的也是這5個。”
“而且夏婧和金開郝兩人的說法有一點是一致的，就是加入校對小組，是夏婧主動的行為。從這些證據來看，夏婧是主動接近金開郝的。”
林澈說著又寫下幾個字——隱藏交往痕跡。
“從金開郝和夏婧的聯係記錄來看，兩人之間文字對話很少，基本都是通過電話語音聯係。除了在未名湖景區被偷拍到的照片外，在熟悉的人際交往環境下，夏婧和金開郝並沒有過分親密之舉。”
林澈用馬克筆指了一下蔻馳包的圖片，“夏婧扔了所有金開郝送給她的東西，對金才公寓進行大掃除，都是為了隱藏兩人的真實關係，換句話說，夏婧是在為強奸案的調查做準備，而且是從和金開郝確認親密關係開始，就在做準備了！”
分析完這點，林澈又寫下第三排字——製造證據。
“聽話水明明是夏婧買的，可為什麼交易記錄卻出現在金開郝的賬戶上？”
李禮靈光一現，“為了造成藥是金開郝買的假象！兩人關係親密，夏婧要拿到金開郝的手機並不難！”
林澈點點頭，看大家的表情，都已經跟上他的推理分析了。
“還有夏婧的期末論文，也有問題。《野有死麕》被部分學者看作是淫詩之首，前兩段寫男女樹叢偷情之事，最後一段寫女子偷情之語。文學界對這首詩有很多評價，其中一種是以《毛詩序》為代表的，直接把這首詩歌理解成為一種強暴詩。”
林澈從堆在旁邊的案件材料裡抽出一個文件夾，裡麵是夏婧寫的論文。
“夏婧在論文裡抓住‘吉士誘之’一句，認為是在男子不懷好意的誘導之下，兩人才發生了關係，把這件事定性為一件發生在野外的強奸案。金開郝讓夏婧寫帶有男女性行為的《野有死麕》，在調查時，是可以作為金開郝強奸行為的動機的。”
老黃不知道什麼是《野有死麕》，但林澈的話他倒是聽明白了，“金開郝自己承認是他指定夏婧一定要寫這篇的，那是不是他強奸的動機就成立了？”
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林澈搖頭，把手機裡拍的一張書頁的照片投到了屏幕上，“這是金開郝作為主編編寫出版的《論詩經》中有關野有死麕的部分內容。”
“他送給校對小組成員的那套嗎？”徐洋插了一句。
“嗯，在這本書裡，金開郝對《野有死麕》的評價是“優美的愛情詩，讚美了古時召南地區淳樸的愛情。”他的觀點是隻要男女互有情愫，你情我願，哪怕偷情歡愛也是正常的。從這點來看，這首詩正好映射他和夏婧不正當的男女關係，金開郝指定夏婧寫這篇，是因為在他眼中，他和夏婧的關係是美好的，真摯的，並且他認為夏婧心裡也是這樣想的。”
“但夏婧這篇論文表達出的觀點和金開郝的是截然相反的，目的就是為了製造金開郝的強奸動機。”
雖然林澈的分析都說得通，但是好幾個人都忍不住皺了皺眉。
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