都不夠。”
“教授的課程不一樣，拿來做比較也不太合適吧。”竇淮葉打斷了他們的話，雖然知道學校這邊是想為學生和家長省點錢，但也不是這個說法，要是直接和葉問青商量便宜些，沒準兒他心軟就同意了。
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因為之前竇淮葉和家委會的會員說過葉問青的授課價格，大家都知道這個價格比葉問青平時的價格低了不少，於是提出讓大家再加一點。
“我們班上的孩子家庭情況都比較富裕，不會拿不出這點錢，還是照著老師之前的價格來算吧。”
會長那天和葉問青聊過天後，知道他幾乎把所有身家全都用在造紙坊上了，她對於非遺項目不是特別了解，但見到他們這些年輕人肯紮根於鄉間，也想出一份力氣。
更何況費用是早就定下來的，也不好再叫別人修改。
葉問青主動把價格放低了一些，隻要學校說的價格不是太過分，他就願意來教授古法造紙課程。
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