"": 200,
"": "",
"": "範哲比了一個投籃的動作，對著楊韻露出了一個燦爛的笑臉。
“原來範老師還會打籃球，還真是多才多藝。”楊韻順口誇獎了範哲兩句，卻沒想到範哲倒是來勁了，熱情地邀請楊韻去打籃球。
“既然楊老師對打籃球感興趣的話，不如周末的時候我們一起出去，正好鄉政府那邊的院子裡有籃球場，平時也沒有什麼人用，我們過去，我教楊老師打籃球。”
範哲的眼睛亮晶晶的，莫名地讓楊韻想起來了之前家裡養過的小狗狗，她點了點頭，等答應下來才後知後覺地想起來，她的身體不好，不能進行這麼劇烈的運動。
但是都答應了，現在拒絕不免太掃興了，楊韻咬了咬唇，或許過去試試應該也沒有什麼大問題。
等周末那天，楊韻才發現，原來在籃球場的人不止她跟範哲兩個人，還有學校的其他老師，零散地來了五六個人，大部分楊韻都認識，甚至連德吉央宗都被拉來了。
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
“範老師，沒想到你喊了這麼多人來。”
“人多熱鬨嘛，楊老師快一起來。”範哲招了招手，示意楊韻上前。
楊韻也沒好意思拒絕，她想了一下，先活動一會，如果等會兒不舒服的話，再推脫說自己累了，到時候再下場，在一旁休息，這樣的話也不掃大家的興。
範哲手把手地教給楊韻怎麼運球，然後帶著楊韻投籃，楊韻慢慢地就被帶到了這個有趣的活動裡麵，她等等臉上逐漸帶上笑容，手上運球的動作也越發地熟練。
德吉央宗看著眼前的景象，順手抬起手，拍了兩張照片，傳給了楊韻，出來玩不留照片怎麼行。
等楊韻累了，氣喘籲籲地坐會一旁的凳子上時，就看見德吉央宗發給她的照片，照片裡她運著球，範哲正在她正前方示範應該如何運球，加上當天的天氣不錯，照片意外地好看，已經到了不用p就可以發朋友圈的地步。
德吉央宗樂嗬嗬地把手機放到了楊韻的身邊，說道：“我也去打會籃球，你在這裡幫我看一下手機，如果能順便拍兩張照片就更好了。”
楊韻乖巧地點了點頭，拿著手機照下了德吉央宗跟其他老師打籃球的身影。
其實應該人再多一些才好玩的，但是範哲隻喊來了這麼幾個人，也隻能湊合著玩，不加在一旁休息的楊韻，這裡正好可以對半分成兩個隊，範哲一臉歉意地跟楊韻表示沒有辦法帶著她一起玩了，楊韻連忙揮手表示無所謂。
讓她在旁邊休息正好，如果帶著她繼續打下去，那楊韻可就真的要累死了。
一群人打了一下午的籃球，玩了儘興之後才回學校，楊韻的臉上也是止不住的笑容，最後大家乾脆湊在一起拍了一個合照。
楊韻順手發了朋友圈，配文：多謝範老師教我打籃球，今天跟大家玩得很高興，下麵的兩張配圖一張是大家的合照，另一張是範哲跟她的照片。
朋友圈發完沒過多長時間，就有人來給楊韻點讚了，速度最快的居然是李鑫，還評論了一句：楊老師身體不好，適當活動可以，劇烈運動最好少做。
楊韻回複了一句好的，殊不知手機那邊的李鑫已經很不高興，心裡還帶著一絲的失落，照片裡的男人雖然他不認識，但是兩人是同事，關係還這麼好，李鑫頭一次開始憂心起自己在楊韻心中的分量了。
或許這應該算是情敵雷達？
李鑫的心裡頓時起了緊張感，開始擔憂楊韻會不會嫌棄他不會打籃球，這個擔心是毫無理由。
雖然今天下午並沒有很勞累，隻是簡單地投了兩個球，但是在高原運動和跟在平原運動完全不是一個概念，楊韻敏銳地察覺到自己身體狀況好像有些吃不消。
。難為些有也來起處相強勉在現，致一太不就好愛常日的人個兩，康健體身於利不的真，話的去出常經以可還，次一玩去出爾偶師老範跟然果
。適合太不友朋做下底，吧係關事同的麵上作工持維地量儘是還好最人個兩
誼友的半大韻楊跟他了送斷就，球籃打去韻楊著帶，起興時一為因他，到識意有沒還哲範的直耿
。貴珍加更得變處相的們子孩跟韻楊讓這，開離就間時的年兩待裡這在隻韻楊，樣一不師老他其跟，情感的厚深了立建們子孩些這跟始開地漸逐也韻楊，長越來越間時的們子孩教著隨伴
。法想的膽大個一了出提哲範，來起樣一不得變情事，了來哲範年今是可，家各回各是都們子孩和韻楊，期假的前之，假暑了到就眼轉
。話搭韻楊的旁一跟，卷考的末期著理整哲範”。華繁的市都到見們子孩讓法辦有沒是還究終？呢用麼什有TPP的多麼那做們我，師老楊“
。撼震的靈心了不成造就本根，見所眼親是不西東多很，的假虛是還究終，的達發的麼多備設學教的在現論無，氣口了歎著跟韻楊”。對“
”？都成去們子孩著帶假暑著趁們我如不，師老楊，話的樣這然既“
。樣一不可見所眼親是但，的瘠貧是都終始量力的字文和言語，動心她讓的死該是真議建個這，了豫猶她，眼子嗓的韻楊在卡”嗎了瘋你“句一
”……難很這“
。好有沒比就，會機的會社麵外到識見個一供提們他給能然既，界世的麵外識見要總們子孩，多很觀樂就，說來韻楊起比哲範”。能可有沒是不這但“
。能可有得覺越想越他，來起劃計始開地勃勃致興哲範”。起一事同個一帶再就話的行不，來過得看照個兩們我，多算不子孩的剩，來下選篩件條種種，間時的天三待都成在隻，的意同也長家，子孩的心奇好的烈強有界外對些那帶，分部一帶隻，去子孩的部全帶要定一不們我“
。的試一要總可，小較比性能可的劃計個這意同，種那的穩沉向偏是子性的韻楊道知他，韻楊說遊在還哲範”。會機的界眼開們子孩給的得多可不是這，師老楊“
