韓秋想了想，給出了自己的想法。
“兩位先生，辯學現階段不宜鋪得太開。與其什麼都教，不如先把幾門核心課立起來。”
“第一，格物基礎。教學生觀察、記錄、對比試驗的方法。這是辯學最核心的東西，不管學什麼，都得先學會怎麼'辨'。”
“第二，算學。如果不會算賬，不會度量，後麵再怎樣，更為高深的知識肯定學不了。”
“第三，才是各門專業。農、工、商、律，學生自己選方向。”
王彥卿撫須點頭，“有道理。先築根基，再分枝葉。”
韓秋又道：“還有一點，辯理學宮不能隻收年輕學子。工匠、農夫、商人，隻要願意來，都可以旁聽。辯學的精髓在於百家合用，如果把門檻設太高，反而違背了初心。”
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張守正深吸一口氣：“妙，妙啊！韓大人這辦法可行......”
三人又商量了些細節，韓秋答應回頭整理一份教學章程送過來。
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