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"": "雖然講過一些江倫和柯靜曼的戀愛史，但是姚智宸也是半回憶半猜，有些事一直模模的。
“四弟那個人吧很有特點，她膽子大得很，而且很有主見，和江倫談戀愛基本上是她在主動。怎麼說呢？就是她認定的事很難改變吧，也就這一點他們倆人挺像的……”
一路上，一邊驅車趕路，姚智宸一邊把自己對他們的印象講給李英勳聽。也不知道他聽進去了沒有，看起來漫不經心的，偶爾點點頭示意，下一秒卻自言自語出一句莫名其妙的話。
好在姚智宸還算聰明，終於弄明白李英勳是在大腦裡彩排著什麼，難道他還有當演員的天賦？
李英勳會不會當演員暫時還沒表現出來，東南工業大學姚智宸是很久沒回去了，那片滿是林蔭路的校區如今怕是不好進，但是柯靜曼是教職工，應該有機會出來吧……
一想到回母校竟然不能進校園，姚智宸還是挺遺憾的，真想回去看看啊，那些沒有封控的日子，他們這些年輕人聚在一起談天說地，憧憬未來。
東南工業距離上海真不算遠，不過那是坐高鐵，開車的話怎麼也要四個小時，如果不是考慮到那邊借不到車子……
還有就是現在出行太不方便了，還是自己開車麻煩少一些，估計李英勳也不打算在學校附近住宿吧。
想著那些在學校時發生的亂七八糟的往事，車子漸漸接近了目的地。
姚智宸的保時捷911雖然沒有老爸的邁巴赫拉風，不過也算豪車了，當這樣一輛車子停在校園外牆一下不起眼的角落時立即引來扒牆根兒的那些學生的注意。
“這誰的家長？”
“車上的人那麼年輕，你看像家長嗎？”
姚智宸鬨了個大紅臉，學校防控得很嚴，不允許與外來者接觸，不過學生總能找出辦法，這個西南角的地方是監控死角，教職人員也不可能24小時盯著，最近雖然仍然在封校，但是社會上的流動性大了不少，基本處於二級防控狀態，有時候學生隔著欄杆買東西，教職人員發現了也是睜一隻眼閉一隻眼。
“不是家長停在這兒乾什麼呀？”
“你家家長一來就來倆男的？”
就在學生們猜測豪車時兩人身份的時候，不知道誰低聲喊了一句：“老師來了。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
雖然有的時候老師不一定管這種不算太違規的行為，但是當著老師麵堂而皇之地與欄杆外的人打交道總還是不行的。
姚智宸不由得想起自己的當年，那個時候的大學生是多麼自由啊，真希望有一天能回到從前那個時代。
學生們作鳥獸散，一個瘦長的身影出現在欄杆內。
柯靜曼穿著一身雪白的長裙，曾經富有活力的麵龐看起來削弱了不少，姚智宸嚇了一跳，這才分別沒兩年嘛。
柯靜曼也呆住了，雖然是他告訴姚智宸這個地方的，但是沒想到旁邊站著的人竟然是……
“你？”柯靜曼望著李英勳驚訝地說。
……
……
允許試錯、寬容失敗、充分信任是DARPA的法寶，通過多元化的高新技術創新模式，DARPA創造了很多科技史上的奇跡，快速響應太空發射能力就是這些奇跡裡最突出的一項內容。
與上世紀八十年代末的那場曠世大欺騙不同，當今正在部署的彈性太空架構，探索衛星保護、擴散和冗餘等概念，更全麵的納入商業太空部門的創新。例如：“發射器一號”運載火箭在南加州海岸附近上空從波音747-400機翼下向太空發射並首次進入軌道，向低近地軌道投送9顆CubeSat小型衛星。還有SpaceX的獵鷹9號可重複使用運載火箭。
21世紀第二十個年頭之後，太空競賽將比上世紀更為實用有效，這種競賽不再僅限於炫耀國力，而是實實在在的推動技術與社會的變革，進而影響人類的生存狀態。
“高容錯飛行是人工智能在發射領域的最大作用，目前的箭載計算機大多不具備重新規劃飛行任務的能力，或需要地麵人工計算製導諸元後，通過測量係統進行了上行注入，一定程度上實現彈道的重規劃，將衛星送入軌道，而一旦實現了高容錯飛行，人工智能會在運載火箭飛行階段進行故障自我診斷以及深度學習訓練，在分秒必爭的運載火箭飛行階段完成故障預測、故障定位與故障隔離工作，並通過軌跡彈道重規劃、製導姿控模型重生成，有效隔離局部故障，規避失敗風險，最優化飛行軌跡與姿態控製，有效挖掘潛在運力資源。”
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