百的小學校，跟他們相反，她的課隻在白天上。現在龜鬆一郎來了，自然也是要上學的，自然是跟著春玲上小學校的。
榮會長也很高興，一郎要是上了學，不光學會認識中國字，也能學會說中國話哩。要是這樣，那可就太好了，他再跟誰說話不光沒事兒了，隻要他不說，別人再也不會知道他是日本孩子了。為了方便起見，榮會長給一郎重新起了個名字。依著小羽的說法，小東西的全名是龜鬆一郎，龜鬆是姓，一郎是名，中國人平常叫誰的名字要是連名帶姓都叫的話，會顯得嚴肅，要是隻叫名字就會顯得親昵，所以，一般叫誰都是隻叫名字的。而日本是反過來的，平常隻叫姓，不大叫名字的。到了龜鬆一郎這兒，就叫他桂鬆吧，既是日本人的叫法，又像中國人的叫法，挺好。桂鬆來了一段時間了，天天跟著春玲，時間長了，慢慢學會說中國話了，雖然有點生硬，可加上比劃湊湊合合還是能聽懂的。
這樣，桂鬆就成了一名小學生，跟其他的孩子一樣，天天背著書包上學放學，讀書識字，蠻像那麼回事的。
可是有一天，桂鬆是日本人的事還是暴露了出來。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
那天，有節課上的是識字課，隻有五個字——我是中國人。桂鬆不乾了，大叫大嚷說他不是中國人，而是日本人。誰也沒想到自己班裡竟然有日本人！這下可炸了鍋了，不光在學校，整個鬆樹嶺都翻了天了。聽到這消息的人都圍過來看，等桂鬆放學的時候追著看，回到家追到春玲家看，不止看還指指點點交頭接耳議論紛紛，好在有春玲撐著腰，沒人敢動手。
大人們坐不住了，有人跑上門質問榮會長，這個日本孩子是怎麼回事，難道又是隊伍上交辦的任務？語氣裡眼神裡表情裡都透著不信。榮會長不得已，隻好把實情說了。沒想到不說還好，一說更不得了了，更多人站出來指著德高望重的榮會長，說，這就是戲詞裡唱的聰明一世糊塗一時養虎為害後患無窮啊！他們有的語重心長，有的憤憤不平，有的提心吊膽……
一時之間，榮會長渾身是嘴也說不清了，也沒人聽沒人信了。
這倒沒什麼，最要緊的是學校的老師不願意教桂鬆了，孩子們也不願意跟桂鬆玩了，就連春玲也受到牽連，被大家躲著走。春玲委屈得哭起來了，眼淚汪汪的。桂鬆呢，這一鬨騰也不想上學了……
這可怎麼辦？
就在榮會長愁得不知道該怎麼辦才好的時候，救星來了。
那天，榮會長正組織婦女們趕製軍鞋，齊指導員——準確地說應該是齊政委進來了。隨著願意參加八路軍打鬼子的人越來越多，八路軍隊伍也在不斷發展壯大，當初在連隊的齊指導員已經升到團政委了。雖然很久不見了，雖然升到政委了，可他的穿著打扮還跟原來一樣，所以一下就被大家認出來了。
榮會長一見到齊政委趕緊就把他拉住了。齊政委一下就明白了，榮會長肯定遇到難事了，要不然她不會這樣的——榮會長他是了解的，輕易不會求人的，就問：“大娘，是不是一郎的事兒啊？”
“指導員，這事兒您也知道了？”榮會長一愣，不禁問道。
齊政委笑起來：“這麼大的事，我哪會不知道啊？正要表揚您呢。”
“這麼說，我做對了？”榮會長又是一愣。俗話說，眾人是聖人。榮會長一直對這句話深信不疑，她做人做事向來都是按照這條標準要求自己的。她收養日本孤兒卻遭到大家的一致反對，這讓她拿不準自己到底是不是做對了。現在，齊政委卻說要表揚她，一下把她搞糊塗了。
“當然做對了，您不光是我們八路軍戰士們的榮媽媽，還像白求恩同誌一樣是個國際主義的媽媽！”齊政委拉住她的雙手，握得緊緊的。
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