他這一輩子可沒弄哭過幾個女的,媽的——這怎麼解決?這——
“因為學習是很枯燥的,張老師”轉變的語調,陳述盡量把聲音放緩,放慢,以至於一字一句都相當的清晰,落入耳中。
“學習帶來的成就感是很弱的,張老師,你身為老師應該清楚,你的成就感來源於學生,他們課堂的表現!”
“那你覺得學生的成就感來源於什麼?”
張小娟愣住了,胡亂的抹了把眼淚,擡起頭,試探性的:“考試成績,老師誇獎?”
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“是、但很少,對於真正學習好的學生,他們直觀的反饋隻有一個。獎項,或者說是獎學金。”
“很多學生或許隻有在一個期末,參加完考試,確定排名,拿到班級獎學金後。才會真正意識到學習帶來的成就感!沒有實質獎勵支撐的學習過程就是枯燥的。”
”。處用的習學到受感!就成過到感上習學在未從是,習學年21前生人怕恐人341的下剩,外之位一此除,生學名441校我“
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