“昌大就是氣派。”
作為昌南的唯一一所211高校，麵積5460畝，13個學科門類、96個本科招生專業，三個校區，光宿舍樓就有92棟，今年招生8600人，在校中學生高達57,000人。
麵積上相當於英才54個，學生399倍。
一陣微風吹過，一大一小的老師、學生，在銀杏樹下前進。
劉康健接住那一片飄落到手心的銀杏葉，短暫的思緒，想過自己如果走上復讀的路線，想到一半，就從腦海中抹掉。
沒有這條路，自己最先跨上的是打工的路。
英才，也很好。
他看著麵前慢悠悠走著的背影，這的老師也很好。
直到梅涵煦看了一眼手錶，大叫一聲：“來不及了，就剩20分鐘，我們得快點！”
“還有20分鐘。”
“南大校區大，我們得掃共享單車，要不然趕不上上課！”
劉康健露出驚愕的表情，在英才職業學校待習慣了，習慣走幾分鐘到教學區，走幾分鐘回宿舍。哪體驗過這上節課，得開電瓶車趕路！
兩個人匆匆掃了共享電瓶車，開始向著教學樓衝刺。
總算趕在上課的兩分鐘前趕到，隻見滿滿當當的課堂內，是大學的大號階梯教室，前排中排都坐滿了，隻剩下後排。
也剛好遮掩身份，兩個人在後排找了一個位置。
幸虧是上下的視角，倒是不擔心被遮擋視線。
劉康健將筆記本電腦放在桌上，看見旁邊的梅涵煦，把筆記本電腦放在桌上，旁邊還放了一個小型的運動攝像機。
上課開始。
柯鴻羲教授走到講台，投影儀的幕布自動拉下來，而投影儀的旁邊則是三塊拚接可以輪轉的黑闆。
這節課是大二的課程。
不過是新知識剛展開的點。
他一句廢話都不講，拿著教棍直接開始講，聲音鏗鏘有力，帶著的小麥克風還通過牆上的廣播，回蕩全場。
“函數f(x)=x^3-3x+2，則f(-1）的值怎麼計算？我們就要用的……”
粉筆帶著手在黑闆上寫得很快，解題破題，言語相當簡練，幾乎連一句廢話都沒有。
短短十幾分鐘就寫完了一塊麵闆。
所有人都倉促的拿著筆記筆記，努力的理解。隨後台上的老師馬上伸手拉下下一塊黑闆。
一題又一題。
例題循環漸進，越來越難！
梅涵煦和劉康健都聽得很認真，劉康健微微皺著眉，筆記同樣記得很快，大腦努力的理解。很明顯柯鴻羲教授的教學方式，就是一個快準狠。很考驗人的理解速度。
不過，劉康健勉強聽得懂，還跟得上。
確實感覺到了比上梅涵煦課更大的壓力。
梅涵煦則是開著錄像，記著課堂模式，他更多的是學習對方的教學模式。一些細節學生看不出來，但同為老師能看得出來。
快中又帶著細！
“厲害啊。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
一生感慨，梅涵煦拿著筆在紙上寫下一條條教學準則。
同樣嚴肅的表情，一老一小。
隻不過不遠處坐的學生有些疑惑，劉康健他以為是同校同學，不過他旁邊這坐著的這個老人。
年紀這麼大還過來聽課？
難道是顯老的學長？
一堂大課結束，兩個人起身，梅涵煦看了一眼課表，果斷帶著劉康健奔向下一名教授。
急匆匆的騎著共享單車，總算趕到課堂，還是打開筆記本坐下！
聽！
這時他們運氣好，還有前排坐著。
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講課的女老師詫異的看了他們兩個一眼，尤其是梅涵煦。
中途看他們兩個上的認真，也滿意的點頭。最後忍不住好奇點名。
“坐第3排的那個……學生，你也是學生？”
被點名的梅涵煦愣住，隨後樂嗬嗬的站起來：“我是成人大學過來聽課的，咱們附屬學校。學海無涯，要多學學。”
女教授忍不住露出敬佩的眼神，“大家多向這位學生學習，學海無涯，這說的好！就算老了也一定要繼續學習豐厚底蘊。”
“讓我們為他鼓掌！”
同學們麵麵相覷，露出了敬佩的眼神。
太厲害了，這麼大年紀了，還要返回大學上課！！
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