第83章 放大招

我已經發現了，我聽到“向右”、“向左”口令的時候，第一反應是去想:那隻手是右手？

判斷出是拿筆拿筷子的那隻手後，才執行教官喊出來的口令，這往往會讓我慢上半拍不止。

於是乎，我被教官單獨拎出來了。

他認認真真地教，我認認真真地同手同腳。

什麼“向左轉”、“向右轉”，全靠下意識地蒙，不蒙不行啊，會跟不上節奏的。

理所當然地引起了全班的哄堂大笑。

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