【第412章番外•林弦上篇】
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一個很紮心的事實：未來工作的時間會很長，但開心的時間不多。普通孩子更要提早醒悟，不被傳統觀念束縛，在有限的開心時光中找到平衡。
——林弦。
闖蕩世界後，我清晰地感受到這個世界就是個巨大養殖場！
從小到大，我們都在努力學習，甚至挑燈夜戰，可大多數人都學的是什麼呢？
是堆積如山的題海！
是毫無自己思考的死記硬背！
所以呢，很多窮人家的孩子高中畢業，你問他都學了啥呀？
他朗朗上口，背誦羅列了一大堆東西。
但若是問他：你這麼厲害啊，那你可以自己創造一個“成果”嗎？
他直接就傻眼了。
因為他沒有接受過“思考總結”和“創造”的訓練，一直都是在接受背誦和默寫的訓練。
而大學的確是“訓練思維方式”和“總結方法論”的地方。
但被折磨了十幾年的“動物們”，大多數都會選擇吃吃睡睡，放鬆身心……
聲明：讀書是很有用的！
君不見媒體經常去宣傳那些：考公上岸的，拿到獎學金的，被華為天才計劃年薪百萬招聘的……
哈哈（｡o∀o｡）。
我有幸是其中之一。
隻不過一所學校裡幾千個學生中隻有那麼幾十個，最多一百來個，變成了成功者……
碌碌無為，才是大多數人的真實寫照，但是不會被人報導而已。
寒窗苦讀十二年，填報誌願一兩天。
很多窮人家的孩子都是稀裡糊塗地就選了自己以後可能要從事一生的專業。
這些專業的設置和內容真的有太多提升的空間了，好多水課，都不知道是多少年沒更新過的滿字的PPT，學校教的是一種東西，考的是另一種東西，而時代需要的又是第三種東西。
這也是很多人畢業即失業的真正原因！
我作為“魚躍龍門”的過來者，真心地給農村和城市工薪家庭的孩子兩個建議。
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一，有的放矢。
考公的同學要明白，它看的不是課程的成績高低，換言之就是績點沒那麼重要。有畢業證且符合報考條件，就可以參加。所以搞清重點，不要在績點上下太多功夫。多去收集熱點素材，保持內容和信息的積累才是該做的。
想得到大廠、國企、外企的工作機會，比起專業知識，更要建構綜合能力，比如提前學好英語（小語種）。
在這樣的企業中，英語已經不僅是一項技能，更是能讓你充分展示跨文化交流、適應性等綜合能力的重要途徑。多看國內國際新聞，能讓你對人文、社科、金融、藝術等多個領域進行知識拓展，觸摸當前各行各業的動態。
二，學會學習。
書本上的知識是有價值，但卻遠遠不及人的思想體係的建構重要。
我可以大膽地說，大多數人的學習，都是一種撿了芝麻丟了西瓜的舍本逐末的學，往往隻專注於瑣碎細節而忽略了核心要點。
這不能怪這些懵懵懂懂的孩子們。
是因為父母和大多數老師都沒有告訴他：想要摒棄養殖場思維，就別再隻盯著書本裡第幾頁第幾行字了，而是去學“學習”的能力。
持續和不同地緣、思維、層次的人交流，打破固有認知、重塑自我認識……
才是真正要做的。
學習知識的全過程應該是——接受信息——記住信息——提煉和總結歸納，形成體係——實踐和操作，總結規律——用此規律去適用和探索別的案例——最終形成自己獨有的思維和方法論！
形成獨屬於自己的體係後，再去重現課文中的現象。
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