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"": "率先開口的是朱先生：“既然要比試，須知你們二人學習進度。”
沈鴻業自信開口：“我已作了兩年文章，先生們大可考校。”
朱先生滿意地點點頭。
正是因為沈鴻業文章做得不錯，他才收其為弟子。
見他點頭，沈二爺趕緊道：“逾白病了多年耽誤讀書進度，如今才入族學學四書經義，考校的應該是兩人都會的東西。”
朱先生對沈逾白多了幾分輕視，話也就不甚好聽：“我們可以按照落後之人的學問考校，縣試可不會為了個人單獨出題。”
這話屬實是當麵打沈二爺的臉，讓二爺臉色難看起來。
另外兩個童生對視一眼，均是默不作聲。
他們不過是童生，雖也算有功名在身，跟秀才比還是低一等。
往常在學堂裡，他們多是以朱先生為尊，這會兒當然不會為了沈二爺駁了朱秀才的臉麵。
若他們考中秀才，也就能與朱秀才平起平坐，也就不用如此受製於人。
這也是眾多童生終其一生想要考中秀才的緣由。
族長在心底暗暗歎口氣。
今日逾白的名額要保不住了。
沈家其他人更是神色各異，或擔憂或幸災樂禍。
沈逾白沉聲開口：“先生們可考校文章。”
沈二爺急了：“逾白小子別衝動，文章不是那般好做的。”
最近朱先生一直在將經義，沒講過文章，逾白小子沒學過如何能做。
沈逾白對沈二爺拱手：“二爺如此為小子著想，小子不敢丟了二爺的臉麵。四年前小子便跟著張先生學做八股文，雖這幾年無力書寫，卻也在腦中日日琢磨，不敢遺忘。”
眾人聞言皆是一驚。
沈逾白所說的張先生在族學教授多年，才學過人。沈守信便是其一手教導出來，也是這位張先生與族長大力推崇沈逾白，並誇讚他聰慧猶在沈守信之上。
隻是後來年事過高，從族學請辭，換了朱先生前來。
那時沈逾白不過13歲，該是背誦四書五經的年紀，老先生竟已經教導沈逾白做文章了？
若不是張先覺得時機已到，定然不會拔苗助長。
也就是說，四年前張先生就已經斷定沈逾白對四書五經理解透徹，該往下一步走了。
在場眾人除了朱先生，其餘都知曉張先生的為人。
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無人懷疑張先生教書育人的能耐。
一時間眾人眼中驚駭連連。
族長更是目露狂喜，他仿佛已經看到沈氏一族重新振興。
朱先生心頭大震，氣勢萎靡不少，與另外四位童生商議題目時，也沒了往日的高傲。
五人商議一通，最終還是以朱先生開題。
“你們年歲不大，做文章也少，今日題目不宜過難，便以君子不器為題，做一篇文章。”
“君子不器”出自《論語·為政》，意思是君子不像器具那樣，作用僅僅局限於某一方麵。
直接引用原文為考題，已是極為簡單。
沈鴻業心裡記下後，看了沈逾白一眼，隻覺勢在必得。
便是沈逾白四年前學過如何做文章又如何，四年未練習，他還記得八股文的製式嗎？
蘸了墨後，沈鴻業迫不及待寫起來。
沈逾白往硯台倒了水，拿墨錠細細研磨。
靜心，凝神。
八股文，由破題、承題、起講、入題、起股、出題、中股、後股、束股、收結等部分組成，其中起股、中股、後股、束股又要用排比句、還要做到押韻。
製式繁瑣，想寫成已是不易，寫得出彩更難，還需長久訓練。
磨好墨，沈逾白收了手，靜靜站定，閉目打腹稿。
鄭氏等人見狀以為他寫不出，紛紛大喜。
羅氏緊張得指甲扣進肉裡，卻感覺不到疼。
一邊是奮筆疾書，一邊是不落筆，孰強孰弱一目了然。
沈二爺無奈地長長歎口氣。
這場比試結果已出了。
朱先生卻是欣喜地捏著胡須，隻覺得這幾日的鬱氣在此刻儘數吐出。
就在此時，沈逾白動了。
他拿起筆，在紙上破題：君子者，德才兼備之人也，“不器”者，不拘於一用，有廣大之能與德之謂也。
承題：夫君子於世間，非若器之限於一途……
見他動筆後毫不停頓，而沈鴻業書寫片刻就要停頓思索，鄭氏急得團團轉，卻不敢在一眾秀才童生麵前說話，隻能乾著急。
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