第一堂課
慕懷清數了一下，先生的最右邊就是自己的最左邊，順數第三個，就是自己。
她忙站起來鞠了一躬：“學生慕懷清，今日剛來書院。”
章存有掃了眼她額上的一圈細布：“受傷休假了？本來兩個月耽擱下來就錯過了很多，剛才問話你也沒聽，如此懈怠，如何能念好書！”
書院從不例外招收學生，正月開的學，如今三月份，章存有下意識以為慕懷清是今年剛過入學試的，還沒上課就請了兩個月的假。
慕懷清沒想到這先生還是個兩耳不聞窗外事的，不打算浪費時間辯解，隻順著他的脾性道：“謹記先生教誨。”
章存有的火氣果然下去些：“嗯，那你來講一下我方才的問題。”
明明知道人家耽擱了兩個月，還問人家，這不是成心要罰嘛。很多人心裡都這樣想，也等著看慕懷清笑話。
才進來就要受罰，霍澄剛替她捏了把汗，就聽見她不疾不徐開口道：“天下之物本無性，因人方成有性。坐時竹椅有竹椅的理，行時階磚有階磚的理，寫時毫筆有毫筆的理，升灶添火時，便是那朽木也有朽木的理。隻因人在，有物便有理。天下之物皆有性，當作如是解。”
這段話的意思是說，天下之物本來沒有意義，因為人的存在才被賦予了意義。
滿堂等著看笑話的願望注定要落空了，趙知行這會兒內心更是五味雜陳。
章存有點了點頭：“不錯。”
簡簡單單兩個字，諸位學子又是麵色一變。
誰不知道章先生嚴苛，一句“不錯”算是評價極高了。整個學齋能讓章先生誇出不錯的不超過五人，而能讓章先生總把不錯掛在嘴邊的隻有一人。
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聽到這兩個字，陸居瀾不由得多看了麵前之人幾眼。
又是幾番提問，章先生這才歇下來，任由學生自己辯論。
霍澄趁此機會湊了過來：“沒想到你這般深藏不露啊。”
“霍兄過譽。”
“剛好我還有幾個沒理解的地方，你給我講講唄，老陸講的太晦澀，我看看你講的跟他講的有什麼不一樣。”
陸居瀾彎了嘴角：“你當我是先生不成？自己聽得不認真。”
慕懷清乍見他笑，晃了眼，心想原來他是會笑的。
霍澄托著腮幫子，沒個坐相：“我又不求科舉，隨便聽聽就得了，要不是為了下次的課試，我才懶得理會呢。”
慕懷清於是接過他的書卷，發現上麵乾乾淨淨的，比他臉都白。
後來講解時，霍澄一邊聽一邊似懂非懂點著頭，就差把困這個字寫在腦門上了。
慕懷清哭笑不得，心想這人到底是怎麼進的書院。
陸居瀾倒是聽得認真，偶爾也補充上幾句。本來是霍澄要解答，結果慕懷清和陸居瀾倒是聊了起來，或有感悟的地方，她都會提筆記下。
一個下午的時光就這樣過去了。讀書，吃飯，睡覺，幾日下來都是如此。
若要說起晚漁先生的課，暫時沒什麼特別的。晚漁先生提倡自學，學規中專門分了學次序和讀書次序引導學生自主學習。
而自那章先生那一堂課後，暗地裡說道慕懷清的聲音就少了。趙知行還是沒什麼好臉色，隻要碰見慕懷清，必定冷嘲熱諷那麼一兩句。
來書院不過五六日的光景，便放旬假了。家在附近或城內的，大多都會回去，太遠的隻能留在書院。
這天剛落過雨，路麵有些泥濘，沒有馬車來接的學子們是怨聲載道，關係好的興許會捎上一程。
慕懷清提著書籃到了牌樓，一眼就看見了掛著趙府標誌的馬車。隻有一輛，趕車的人是趙翁。
趙翁那日送她來書院是為了顯示趙府的重視，可堂堂一個內知，沒道理送了一回，還接第二回。但她在看見身後跟上來的趙知行時，心中就了然了。
若派兩輛馬車來接，會顯得趙府內部不睦，若派一輛馬車來接，以趙知行的性子，勢必不肯與自己同坐，會讓外人看了笑話。所以趙翁才會親自過來，有他在，趙知行不敢多說什麼。
慕懷清上前打了個招呼：“趙翁好。”
趙翁見她頭上細布還在，問：“小郎君傷還沒好嗎？”
慕懷清略有些羞赧：“差不多可以拆了，但額上還有疤。”
趙翁點點頭：“小郎君先上車吧。”
慕懷清一隻腳剛踩上去，就聽見趙知行的聲音在身後響起。
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