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師兄，似乎是一個很久遠的詞了。
遠到王菁菁都差點忘了，她和師兄也曾是戀人，但後來卻成為陌路之人。
那時，他們都拜在金匠孫承楊門下，而孫承楊正是成都銀花絲的一個傳承人。【注1】
孫承楊平生隻收了黃鏡炆和王菁菁兩人為徒。
當年，王菁菁高中畢業後，沒考上大學，一時間生活沒了目標，便在各處打工掙錢。某一日，她在逛夜市的時候，偶見孫承楊帶著黃鏡炆，在售賣銀花絲藝術品。
王菁菁自然是買不起的，但卻被這精工細作深深迷住了，連續三天都來到攤販前，看黃鏡炆現場搓花絲、掐絲，心裡暗暗稱奇：這個男人的手，也太巧了！
觀者如堵，但願意購買的人，寥寥無幾。
孫承楊當眾介紹道:“蜀繡、竹編、漆器、銀花絲，是成都的‘四大名旦’。用銀花絲製作的首飾、擺件都很有特色。我們成都地區的金銀器，發端於公元前1700年的殷商，曆史悠久。到了漢代，朝廷在成都、廣漢兩郡設立工官，用以監造金銀器等，成都金銀花絲製品發展得很快，並達到很高的水平。這些金銀花絲製品，往往署有‘蜀郡西工’‘成都郡工官’的戮印，有的用於宮廷享用，有的用於賜賞功臣。到了兩宋時期，成都的金銀器製作技藝更為純熟，已經可以將絲、片組合在一起。瓜形壺、蓮花杯、菊花杯等造型，層出不窮，巧奪天工。最值得提的，還是明清時代。因為，最為獨特的‘平填’花絲工藝，被開發出來了。堆絲、填絲、壘絲、炭絲、鏨刻相結合的方式，成為成都金銀花絲工藝的特色。限於製作成本，我們今天主要是做銀花絲製品……”
王菁菁聽得津津有味。
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此時，孫承楊正需要一位女學員，見王菁菁很合眼緣，便問她是否願意隨她學藝。
就這樣，因緣巧合，王菁菁就拜了這個師父，也擁有了真正意義上的人生目標。
“師父講的第一堂課，至今記憶猶新。”王菁菁對潘婕說。
“師父說，銀花絲技藝的突出特點，是采用‘平填’技術，無胎成形。先畫好設計圖稿，用粗細不等的純銀絲圍出圖形邊框；再用各種技法對邊框之中的圖紋進行填充，層次感分明，且富有如刺繡般的細膩感；每個部件做好之後，再以壘絲、穿絲、搓絲、焊接等工藝，將之組合起來。這門手藝，對匠人們的空間想象力要求很高。”
“這種想象力，是不是要靠天賦呢？”王菁菁問。
“需要天賦，但也需要不斷地練習。”
從天賦上來說，黃鏡炆要比她高得多，師父曾一度打算將炭絲工藝傳給他。可沒成想，黃鏡炆覺得修複行業沒有前途，竟然婉言謝絕了師父，跟著朋友自學了金融專業，打算轉做風投行業。
這件事，對孫承楊的打擊很大，他本來就不多話，此後更是沉默寡言。兩三年後，便因突發心血管疾病而去世。師父死得突然，沒來得及傳授絕學給王菁菁。
回想往事，王菁菁歎道：“師父生前不願傳給我，大概也是因為我笨，功夫不到家。”
“王姐，不能這麼說。在我看來，手藝人所仰賴的本領，絕不是天賦。”頓了頓，潘婕認真地說：“高老師告訴我，是能吃苦，肯鑽研。”
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