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"": "呃……這間教室？
是巧合？還是章形樹存心的安排？
雖然對聞映台擔任自己的評課老師，秦不覺有些尷尬也很不服氣，可當他擦乾淨鞋麵又用心整理過背包直起身來，又拉直了意氣風發。
對這天的試講，他可是精心備過課的，有足夠的自信！就讓包括聞映台在內的評課老師一起來瞧瞧他積攢的實力，看看“豆腐校”的學生可以用怎樣的創新方式來更有力地帶動吧！
在上課鈴聲敲響五分鐘前，秦不覺再度扒拉出腦袋上頗顯風度的發型，闊步昂首走向指定的試課教室。
到了教室門前，他忽然呆了！
他試課的班級，竟然是聞映台擔任班主任的七（1）班！
看著聞映台默默隨同其他幾位評課教師過來，走進教室前，不忘特意用目光掃視他的鞋麵與背包，秦不覺有種被刻意挑剔的感覺。
幾次遇見聞映台和她班裡的學生，他都是施予援手的英雄角色，現在這角色，這場景，真有點尷尬啊！
可來都來了，班級也指定了，他不可能要求臨時更改，更不可能臨陣退場啊。
既來之則安之！那……也行，這間教室，就這間教室！這個班級，就這個班級吧！
反正，這班裡的學生，有他接觸過的喬家軒、耿鑫喆、錢鐸、林潤，還有他“半個粉絲”栗曉遙，以及那賀老師的“滑頭小子”馮亦晨，應該算是提前熟悉對手，有利於這場“戰鬥”的發揮！
秦不覺硬著頭皮，拿出以往走上電競解說賽場的心態，長吸一口氣，提醒自己麵帶微笑走進教室。
他刻意迎著後排評課教師們的目光，自感從容地彎腰低頭致意，然後熟稔地接通電教設備，打開電腦，點擊自己預備好的教學課件……
果然，秦不覺聽到了輕輕的讚評：“挺熟悉流程的……”
這讓他的尷尬頓時減了兩分，力作淡定地轉過身來，昂頭麵對整班學生。
“同學們好，很高興，今天我能身為一位‘神秘角色’來到大家中間，和你們一起進行這堂課！”
“……噢～！”
上課鈴聲恰在此時響起，課間休息坐得亂七八糟、說著閒話、攬著肩揪著耳朵、畫著漫畫……的學生們，立時被吸引了心思，紛紛轉回座位，把目光投向這位試課老師。
秦不覺高抬一隻手，拍驚堂木般“啪”地擊打了一下鼠標，放映預備的導入視頻：“我先請大家來觀看一段精彩的視頻剪輯，然後來猜一猜：我們的目標是哪一篇文言文？”
效果，很好！
學生們的目光全部被“抓”進電視的畫麵中。
秦不覺的尷尬更少了幾分，悄悄瞄了一下後排的聞映台。
聞映台沒有與其他評課老師一樣，看向視頻，反而淡然地接住了秦不覺的視線，一點沒有驚喜讚歎的意思。
這，是感覺他的導入很一般嗎？
開玩笑吧？為了讓這段兩分半鐘的視頻顯得精彩有趣，他可是費了大半晚的心思，從不同平台收集資料，精心拚接的！
秦不覺正不服氣間，聞映台忽然開口了，提醒的卻是：“視頻卡住了。”
“噢～”坐在第一排的馮亦晨，發出起哄的哄聲。
秦不覺的耳根霎間就發熱了，搖了搖又點了點鼠標，電視畫麵卻仍沒有反應！
這鼠標也太老了吧！秦不覺心中痛苦地腹誹。
“噢～”馮亦晨發出第二次哄聲，連帶起另外兩個男生的嘻笑。
哂，這算什麼？秦不覺暗自冷哂。
他的應變力向來是厲害的！
扯開大嘴，露出十二顆牙，秦不覺展示更明亮的笑容：“看來，這種動物的習性，連我們的視頻都會有所顧忌！那現在就讓我們來說一說，接下來，我們要攻克的文言文課文是——？”
哼哼，馮亦晨老實地閉嘴了。
秦不覺為自己喊了一聲漂亮！
可一教室的冷場算怎麼回事？
“……”
沒有一位學生願意發言嗎？這問題不難啊！
秦不覺手心裡有點汗，還是努力提示：“真沒有同學猜中答案嗎？……大家可以翻看一下語文書，查看目錄來回答！”
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“……”還是滿場的無聲。
不止前排馮亦晨，還有坐在最後排的喬家軒，約好似地抱起雙臂，看好戲地瞅著秦不覺。
無法帶動學生，是授課的大忌！
這樣，秦不覺的尷尬，重了！
可優秀電競解說員不是那麼容易擊敗的，他很快急中生智，點名要求：“班長同學，請你來回答一下。”
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