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"": "“你別激動，我感覺章校的辦法沒準也可行。”
“所以，我說你是被章形樹洗腦了，現在變得和聞映台一樣，不可理喻！”
“……”
“哪有為哄學生高興，還花錢買櫃子給他們放手機的？你說給任何一所學校的家長聽，估計都沒人讚成的！”
章形樹準備采取的一個舉措，讓梁老師自認逮到機會，一改暗裡的嘟嘟噥噥，不管師生在辦公室進出，立即開火！
——作為一校之長，章形樹竟然準備購置手機存儲櫃，專供學生每天進校存放使用？
對此產生疑問的，其實不止梁老師。
學校討論此事的時候，有兩位年級組長在會上說出擔心。會後，還有幾位老師去了章形樹不關門的辦公室談了好一陣。
可梁老師不知章形樹用了什麼方法，竟征得了他們全體同意。現在，總務處已進入電子手機存儲櫃的購置流程。
賀老師潛心也在疑慮的行列，可她莫名地已對章形樹形成一種信任，感覺這位校長在執行“壯腰”任務時總有出人意料的奇招，所以置疑的言語沒說出口，隻含糊建議：“還是看看情況再說吧。”
梁老師卻心裡堵得慌！
“哼，我可不會縱容學生！”想到讓他課堂冷場的一群學生，將來可以將手機帶入學校，梁老師就感覺是在對他示威！
他煩悶地走出辦公室。各班學生快樂的笑聲又熱熱鬨鬨地“紮”進他的耳朵。
“嘿嘿，多虧章校長，我回家沒被我爸揍。我爸還和我說，以後用手機不用瞞著他，他會幫我交手機費。魏羽妍你呢？”
“我爸看上去有些不高興，但沒說什麼。”
“那是因為聞老師幫你們證明了：是章校長和我們全校學生約法三章——我們帶手機進校，由各班同學共同監督，保證遵守規則：不在課堂上使用、不看課業無關的信息、不玩遊戲不聊天，不然視同自動放棄校園手機使用權。”
“我們既然說到，那就要做到，把這些寫進班級自治條例吧？”
“咱班自治條例要補的內容多著呢！還是先跟秦老師COSPLAY，排好節目再加。”
“對對對！哎，秦老師這次真會幫我們買衣服和道具嗎？
“肯定會，他和章校長一樣，一向說話算話的。
“我已經把想要的衣服道具告訴秦老師了，他說已經加購物車啦。他還說如果我們這次表現好，就給我們買‘同人穀子’！”
“秦老師就是好，才不會像梁老師，說準時下課，有一個同學讓他不高興，他就拖堂讓我們乾坐著不放我們休息，一直拖到下節課上課！”
聽到如此的比較，與秦不覺如此的“放縱”，梁老師的鼻子都氣歪了！
他修理這幫學生，讓他們懂得遵守課堂紀律、專心上課還有錯啦？
章形樹打著“壯腰”名義寵得這幫學生無法無天不說，還趨炎附勢，縱著“教師世家”出身的秦不覺校園裡玩什麼COSPLAY，這是動漫節嗎？中學生適合扮得那麼誇張嗎？
憋著一肚子的腹誹，梁老師氣哼哼卡點下班。
拎包走人前，他不忘提醒賀老師：“你家馮亦晨一直被你盯得底子不錯，別臨門一腳被章形樹、秦不覺廢了。他們都是有示範校後路可以退的，你們母子倆可沒有。在這‘豆腐校’翻車也徹底完蛋了。”
賀老師剛接到秦不覺媽媽彭琢老師分享的課程計劃，本來看著值得借鑒的內容相當高興，被梁老師這麼一“敲”，手中的鼠標一哆嗦，就把課程計劃給關掉了。
她不太確信地轉頭看著梁老師。
梁老師冷笑：“你別等馮亦晨考不上好高中，再後悔說‘壯腰’是騙人的。”
這話說出口，賀老師哪還有心思再研究什麼課程計劃，拔腿就往班級裡去。
***
“你們挨個想好了哈，記住到時候要念的台詞是什麼。”
“秦老師，我們早分配好啦。”
“真的？提醒你們：讓我失望事小，讓你們的家長失望、吃不下點心那事就大了哈。”
“不會！”“不會的！”
“這次COSPLAY不成功，後麵你們就沒機會再參加活動了。我也不給你們買‘同人穀子’了。”
“秦老師您得對我們有信心。”“我們辦事，您放心。”“歐耶，我們等著您買噢！”
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