【第40章 作文】
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切原赤也直到第二天早上才被柳告知昨晚姐姐曾遭受的危險。
他懊惱的同時，也迎來了幸村和柳毫不客氣的寵愛與洗禮。
這點程度對入學起就按照正選標準訓練的赤也來說，應該不算什麼吧。
幸村披著外套，雙手抱胸，看著被柳血虐的赤也，麵無表情地如此想著。
此時的切原海未坐在書桌前，在和跡部大爺打電話，兩人正交換批改作文。
“如果你是想說你不需要夢想，你一出生就有了注定的命運。那首先是不需要夢想，而不是我‘不要’夢想，一出生就擁有的物質條件是不能用‘與生俱來’這個成語的，這個成語用來形容的是指你這個人本身所帶有的東西，一般的搭配是天賦。”
兩人一開始的作文寫的主題比較簡單，交流也還是停留在命題作文的程度，所以僅需批改基礎的語法錯誤、單詞是否正確。
伴隨著兩人學習的深入，語言水平的逐步提高，作文內容也越來越難，越來越長，頻率也從每天一篇調整到了3天一篇。
兩人的作文已經到了需要講究遣詞造句、區分語義以及結合語境的程度，所以兩人為了提高溝通的效率，選擇打電話，在電話裡幫助對方修改作文裡不適宜之處。
海未一邊說，跡部在電話那邊記著筆記，又在提出問題。
“不行，先天性疾病不能用‘與生俱來’，這個詞是褒義的，如果是先天性疾病可以用命中注定。你就記住固定搭配！與生俱來後麵跟天賦！比如說藝術天賦、運動天賦。”
“你一出生就有了‘命中注定’的命運不行，‘命中注定’的命和命運重複了。你不要對成語有執念！”
“在中文語境裡，命中注定是有點沉重的，在這一句裡麵可以用，你一定要用命中注定的話，那就整個句子都要改，改成：‘我一出生就命中注定要背負……”
“你這裡說你‘熾熱地愛著網球’，我說了不要把日語什麼東西都要加介詞的習慣帶進中文，直接說‘我熱愛網球’就可以了，中文的語言效率很高，不要盲目修飾，不要盲目去擴充句子長度，真的很不華麗。”
“你這裡寫，‘有一天，我需要選擇’是不準確的，應該用‘總有一天’或者‘終有一天’強調那一天是特殊的，而且是最後時刻的感覺。”
“應該加一個我需要‘做出’選擇，而不僅僅是我需要選擇，這裡如果你說我需要選擇，那就很普通，比如說我要選擇巧克力或是棒棒糖。
但如果說我需要做的是一個人生的抉擇的時候，那需要做就是加一個‘做出’顯示它的鄭重與重要性。”
海未糾正跡部的時候意氣風發，聽跡部糾正她時是生死難料。
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“你這個漢字寫錯了，要寫繁體，你寫的簡體。”
“這句話的狀態不對，應該用過去式，你寫的是現在式。這裡是主動，寫成了被動。”
“這幾個地方漏了です。”
“詞語的部分進步很大，用錯的不多了。現在最大的問題是表達太口語，太不華麗了，得多練習更高級的表達，必須多背單詞。”
聽完的跡部糾正，切原海未有些蔫巴，什麼時候日語對她的折磨才能夠結束。
電話那頭的跡部聽出了女孩的語氣愈發低落，察覺到她的沮喪，話音微微一頓，難得放軟了語調，輕聲安撫道。
“已經進步很多了。現在錯誤變多，是因為你寫的內容難度更大了。”
海未歎了口氣，還是無精打采地對著電話，“我知道了，我假期裡會好好學習的，柳在學校統一的作業之外還額外給我布置了練習嗚嗚嗚嗚。”
作文批改告一段落，兩人交流了一下最近學的法語，用法語閒聊對話了幾句。
“哦，對了。”切原海未突然想起了什麼，“你不是說你家裡可能要你在繼承家業和打網球之間選擇嗎？我教你一個在中國很流行的說法”
她切換到中文說了一遍，“小孩子才做選擇，成年人我全都要。”隨即又用法語解釋了一遍意思。
電話那邊一直沉默，切原海未還以為信號不好。
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