第 46章 讀書好難“相公,他又來了!”
齊物又來了,沒還書,進了門,挽起袖子就開始幹活。
收拾院子,修整綠植,餵魚,之後才凈手去看書。
齊物不白乾,他是在學習,學習院落的布局,準備在自己的院子復刻。
宋式之美是公認的,這還是歐陽修住的院子,布局方麵更和諧。
是院子,更是一幅畫。
“相公,他去書閣了,要不要攆他走?”
歐陽修白了一眼魯大腦袋:“魯大,做人,心胸要開闊!”
魯大腦袋氣急敗壞,忍不住道:
“相公,你管管啊,他給我起諢名,不好聽,像是在罵人!”
“叫什麼?”
“膠什麼,對,他叫我膠頭滴管!”
歐陽修愣了一下,他思索片刻,一時間沒想起來膠頭滴管是什麼?
這個外號可是齊物認真想的,齊物覺得非常適配魯大腦袋。
“你沒說他麼,你管人叫配軍就很好聽?”
魯大腦袋又急了,委屈巴巴道:
“他先說我是偽軍的,先生,偽軍是什麼軍?”
歐陽修不想說話,轉過臉,開始猜齊物今日要看什麼書!
齊物一直認為自己看一本書的問題不大。
等齊物開始看書的時候,書上的每個字母都眼熟,連起來就是天書。
齊物根本就看不明白。
大宋文人因為崇尚“復古”,用詞極其精鍊且多用秦漢典籍中的“死詞”。
西樓不是西邊的樓,它是“閨怨”或是“離別相思”!
“行李”不是行李箱,是“使者”或“外交使團”;“處分”不是懲罰,而是“處理、安排”等。
大宋文人的所有文章有個統一的癖好。
“無一字無來處”!
別說齊物看天書,在不拜師的情況下,誰來了都是天書。
一行字二十七個字,六個歷史典故。
“壓縮”就算了,還帶著密碼,全篇講漢朝的故事,它竟然寫的不是漢。
你能想到,它在罵唐玄宗!(白居易的《長恨歌》,高適的《辟陽城》,等等都是的)
最難受的是沒有斷句,好多話齊物根本就不會斷。
斷句位置不同,意思截然相反。
認識字可以說是屁用沒有。
齊物能看,強行的看,連蒙帶猜勉強能看個三四成。
之後就是腦袋疼,昏睡一覺,看的什麼全還回去了!
就目前而言,齊物和書籍,隻能說是文件格式不兼容,無法打開!
吃了虧的齊物終於切身體會到那句話。
讀書識字,原來真的是一種特權,而且還是一件極其奢侈的事情。
要學習,就必須有時間,有時間就代表著少幹活。
青壯年不去幹活,就得有財力……
現在的齊物隻看兩本書,一本《切韻》,一本《說文解字》。
至於其他的,齊物打算還是過幾年再看吧!
“他上次拿的什麼書?”
“回官人,一本是許慎編著的《說文解字》,一本是陸法言編著的《切韻》,其餘書都還了,也不碰了!”
歐陽修的眼角彎成了月牙。
齊物借書,第一本就是唐書。
知道齊物要看這本書的時候歐陽修已經把齊物定性為一個不知所謂,且不知天高地厚的浪蕩之徒。
因為,到現在,他歐陽修都不敢說把這本書給吃透。
他不懷疑齊物能看書識字。
當知道這個事的時候,他就認為齊物又是一個靠著借書求學為幌子來靠近自己的人。
現在,現在他覺得齊物有點自知之明。
如果齊物在一年後歸還最新借的兩本書,歐陽修不介意去指點一下齊物。
如果五六日後就還,今後的齊物就進不了這個門了。
“他現在在幹嘛?”
“在練字!”
“誰的字?”
“顏真卿《多寶塔碑》的拓本!”(初學練字推薦這個)
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