【第五章 要一起玩嗎】
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瞿朗打開行李箱，把換洗的衣物掛到了衣櫃裡，在陽台吹了會兒風，等到陽光逐漸熱烈，下樓去找秋蓉上課。
他的音樂水平還停留在小學音樂課時期，秋蓉隻好從識譜教起。
好在他的腦子不錯，記性好，秋蓉講過一次，他就會牢牢記住，而且手勁兒夠，按琴鍵不費勁，一上午下來，倒是能把幾首無和弦的兒歌彈下來了。
快到中午時，秋蓉去準備午飯。
瞿朗自己留在琴房裡練習，他將秋蓉剛剛教過的兒歌挨個彈了一遍，舉起右手看，怎麼看怎麼神奇——真是想不到，他這隻握劍劈刺的手居然也有摸到琴鍵的一天。
瞿朗把右手搭在琴鍵上，腦海中浮現出周敘白坐在鋼琴前的樣子，於是坐直身體，把左手也放了上去，架勢拉滿，手指發力，身體時而前傾時而後仰，嘈雜破碎不成曲調的樂聲從琴弦處爆發而出。
他正“演奏”到激烈處，忽然琴房的門發出“當”的一聲重響。
“？”瞿朗轉頭朝門口看去——秋蓉出去時門沒關嚴嗎？
他起身拉開琴房的門，便看到周敘白正朝自己的房間走。
瞿朗覺得有必要解釋一下，他用小臂壓著門框，說道：“我不是故意吵你，剛才——”
但不等他說完，周敘白就推門回屋，說輕不輕說重也不算太重地把門關上了。
碰了一鼻子灰的瞿朗：“……”
這人怎麼都不聽人解釋的？
午飯做好，秋蓉過來叫瞿朗下樓。
二樓的學生們已經在長餐桌前坐好，瞿朗從樓上下來時粗略一掃，加上他正好是四男四女，周敘白卻不在其中。
他一踏進餐廳，就有一個戴著眼鏡的男生朝他招手：“瞿朗，這裡！”
瞿朗走過去坐在他身邊，奇怪道：“你認識我？”
眼鏡男生說道：“我們一個初中的啊！你一班，我四班！陳揚，還記得嗎？周一升旗的時候我還在主席台念過檢討！”
“啊……”沒印象了。
陳揚：“之前師娘帶你過來的時候我就覺得是你，結果還真是，你不是到體校做運動員去了嗎？怎麼來這學起鋼琴了？”
“全麵發展嘛。”
“哈哈，行！”遇到熟人，陳揚喜出望外，回憶往昔：“你不知道，當時你轉走了，咱們學校好多女生可傷心了，不過也別說她們，連我心裡都有點難受呢！”
“……”
跟你有什麼關係。
“是嗎，”瞿朗掃過秋蓉和周德安身邊的空位，問陳揚：“你來幾天了？”
陳揚比出個“三”的手勢，“我們學校考試早，比別的學校早放了兩天，我放假第二天就來了。”
瞿朗問：“周敘白也和你們一起吃飯嗎？”
陳揚搖頭：“他就在人來齊那天早上出來和我們一起吃了頓早餐，之後就沒再下來過了，聽師娘說他都是在自己房間吃。”
“哦。”
“心情不好不想見人，也能理解。”
瞿朗挑眉：“心情不好？”
之前秋蓉好像也這樣說過。
秋蓉和周德安和善地招呼大家動筷，陳揚抄起筷子便從麵前的盤子裡夾了一個雞腿，放在自己的碗裡，湊近瞿朗說道：“聽說是輸比賽受到打擊啦！”
輸比賽？
周敘白？
在瞿朗目前的認知中，這兩個詞放在一起就很不可思議。
“什麼比賽？”
陳揚咬了口雞腿，含糊地說：“好像是肖賽？哎，具體我也不清楚……你跟他認識？”
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言外之意：你怎麼對他的事這麼好奇？
瞿朗無聲地從盤子裡夾了個雞腿給陳揚。
“啊！謝謝！”
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