寄宿。所以大概有一半學生選擇了住校，剩下那些住在附近的孩子就選擇了走讀。
學校的管理是比較嚴格的，老師平時在上課期間都會嚴格管束學生的行為和去向；學生中午在學校食堂吃完飯後就在教室午休，下午就接著上課；學生晚上也是在食堂內吃飯，接著就開始上晚自習，9點結束後便各自回宿舍或回家。
根據前期調查，墜樓小女孩的家離學校較近，不住校。她的母親在20公裡外的工廠打工，住在工廠；父親在自家村邊的小魚塘以捕魚、賣魚為生，酗酒。父母對這個小女孩關心極少，也從未去學校接過小女孩下自習。經查，事發當晚，小女孩的父親李斌因和村民聚會酗酒，在家中睡了一晚，直到村乾部通知他女兒死亡，才迷迷糊糊地跑到了現場，也就比我們早到了10分鐘。
今天是工作日，學校還要正常上課，所以當我們8點半趕到現場的時候，可以聽見教室裡傳來的琅琅讀書聲。隻不過這些讀書聲聽起來有些心不在焉，還摻雜著一些窸窸窣窣的議論聲，畢竟，小女孩的屍體就在樓下。雖然在我們來之前，老師已經用床單覆蓋了屍體，但是也很容易看出床單下麵，是一具屍體。為了避免騷亂，孩子們被老師安排從側門進入教學樓，但一樣可以從樓上俯瞰到下麵的這一變故。
“我昨晚不在家，我真沒注意到她沒回來。”
這個叫作李斌的男人，是孩子的父親。此時他渾身酒氣，舌頭還在打轉，不知道喝了多少酒。
“劉所長來啦。”一名穿著製服的警察走了過來，和聖兵哥握了握手，說，“死者是學校初二的學生，經過我們的調查呢，班裡同學可以證實她昨天有上晚自習。大家9點鐘離開的時候，她還在教室。之後，就沒有人再見過她。”
“知道了，趙所長。”聖兵哥對製服警察說道。
“那她是幾點鐘跳的啊？”我也跟著問趙所長。
“這個得問我們。”聖兵哥一邊戴手套，一邊說，“我們才是讓屍體說話的人。”
之前出勘的非正常死亡事件現場，死亡時間大概都比較清楚。這次輪到我們利用屍體現象來推斷死亡時間了，我還真有點兒發怵，因為法醫學專業知識，要到大四的時候才開始學習，我現在的大腦也是一片空白。
聖兵哥穿戴好勘查裝備，走到了屍體的旁邊，掀開了老師蓋上的那一張床單。
床單下，一個短發的小女孩正仰麵躺在地麵上，眼睛微睜，麵色蒼白，雙手無力地舉過頭頂，一條大腿也明顯變了形。她穿著的藍白色相間的校服上，有一些灰塵，還沾染了一些血跡。她頭部下方的地麵上，有一塊不大的血泊。
女孩子長得非常可愛，有著白皙的皮膚、高挺的鼻梁，睫毛又長又彎，就像洋娃娃似的。唉，究竟發生了什麼讓她如此想不開呢？
“她叫李香香，今年13周歲。”趙所長也走了過來，說，“這孩子漂漂亮亮的，學習成績也還不錯，可惜了。”
聖兵哥點了點頭，先是拿起死者的上臂，彎了彎。可是死者的上臂就像是在使勁對抗一樣，隨著聖兵哥的動作隻發生了微微的彎折。
“屍體的屍僵強硬，在大關節處形成，但是還沒有達到最強硬的程度。”聖兵哥說，“從屍僵來看，死亡時間在12小時之內。”
“那肯定的，現在9點不到，昨晚9點她還在上自習。”我說。
聖兵哥又把女孩子的上衣掀起一點，露出背後的鮮紅色屍斑。他用大拇指按壓了一下，鮮紅色的屍斑中間，出現了一個拇指形狀的空白區，過了一會兒，又恢複了。
“屍斑指壓褪色，也可以證明是12小時之內。”聖兵哥說，“既然是死亡12小時之內，我們就可以用屍溫下降的方法來判斷死亡時間了，這樣誤差較小。”
我看著聖兵哥行雲流水的檢查和推斷，腦袋裡卻閃過無數問題：為什麼聖兵哥要用兩種辦法來驗證死者的死亡時間呢？為什麼12小時之內就可以利用屍體溫度來判斷？屍體溫度究竟怎麼算……
聖兵哥這次沒有時間細講了，他將女孩的校服褲子褪下一些，露出了臀部，然後從勘查箱裡拿出了一個很長的溫度計，插進了女孩的肛門。
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