【視卒如嬰兒】
------------------------------------------
原典再現
視卒如嬰兒,故可與之赴深溪。視卒如愛子,故可與之俱死。厚而不能使,愛而不能令,亂而不能治,譬若驕子,不可用也。
重點注釋
視卒如嬰兒:像看護嬰兒那樣對待戰士。
更多小說內容請訪問o o p . t w
厚而不能使,愛而不能令:厚待士卒卻不能使用,愛護士卒卻不能使他們聽令。
驕子:嬌生慣養之子。
白話翻譯
對待士卒像對待嬰兒,士卒就可以同他共患難;對待士卒像對待自己的兒子,士卒就可以跟他同生共死。如果對士卒厚待卻不能使用,溺愛卻不能指揮,違法而不能懲治,那就如同嬌慣了的子女,是不可以用來同敵作戰的。
鑒賞評議
梅堯臣曰:撫而育之,則親而不離;愛而勖之,則信而不疑。故雖死與死,雖危與危。
張預曰:將視卒如子,則卒視將如父,未有父在危難,而子不致死。
這是孫子愛兵如子的觀點,杜牧詮釋得最為全麵,他提及吳起用兵,與士卒同吃同睡,為士卒吸膿水,士卒效死沙場。張預補充言道,將帥將士卒當作兒子,則士卒會視將帥為父親,當“父親”身處絕境,必當以死相救。
這是一種將帥激勵士卒的方式,以行動告知上下一心,齊力可斷金,這會給士卒極大的鼓舞。
行軍在外,背井離鄉,思鄉情緒濃烈,若將帥能感同身受,則士卒也同樣能感受將帥之心,將帥給士卒的關懷,無以為報,唯有誓死馳騁沙場,才能回報一二。
在作戰之時,與士卒共患難,則他們也會與將帥共患難,但在軍紀麵前,得鐵麵無私,否則便是寵溺,這種情況下不可用來作戰,因此關懷看方麵,還要把握一個“度”。
深度解讀
處理好與下屬的關係
好領導一般擅長與下屬溝通,視下屬的事為自己的事,牢牢抓住下屬的心。這樣才能上下齊心,才會在工作中全身心地投入。對於軍中將領也是如此,能夠事事為下屬著想,凡事做到換位思考,又何愁會沒有人支持自己呢?
光緒九年(公元1883年)十二月,中法因越南保護權問題兵戎相見,法帝國悍然向駐紮在北圻的清朝軍隊發起突襲,中法戰爭爆發。
清軍在戰場上節節敗退,法軍乘勝北上危及我國東南。情勢緊迫,清朝政府著急了。地處前沿陣地的兩廣總督想到了賦閒在家的馮子材,於是想起用他,讓他督辦高、廉、雷、瓊四府二十五州縣團練。
。義之”亭萃“號取原,”軍萃“為編改兵士的到募招將並,中家己自在設部總練團將他是於。場一乾大敵來和備準,掌擦拳摩便,時之國報是正次此見,退告病稱而敗腐場官恨憎因先早材子馮
。地結集的線前到赴開地蹄停不馬樣這就,隊部人千九的明嚴紀軍支這,明分罰賞下部待對他,營八招加又思上抵軍行。線前赴奔,拔開州欽從”軍萃“率材子馮,急告頻頻線前著隨
。策計法抗討共麵會新鼎潘辦督務軍外關兼撫巡西廣與,前關南鎮門國至行軍一材子馮,一初年大)年5881元公(年一十緒光
。急危分萬勢形,落陷天九第的後達抵材子馮在關南鎮,攻進烈猛動發軍清向正軍法的時此
。護擁致一到得,帥主為材子馮薦推,將諸集召刻立衡秉李撫巡西廣理署。團一作亂首無龍群線前,逃而荒落卻新鼎潘,陷失鎮門國當而然。務軍西廣辦協材子馮諭府政清,後之天兩
。戰死一決軍法和,入深敵誘定決後形地察勘真認他。屍收他替時軀捐國為好說們他對,邊身在帶子兒個兩把他,外度之置死生將材子馮,際之死生於命奉
。鉤上軍敵引兵出定決材子馮,後之緒就切一
。敗失的有未所前遇遭,人47到達亡陣軍法證考悅陳據,外關出退,退敗節節,嚎狼哭鬼軍法得打,敵迎刀揮子父材子馮。線防軍清了入進,後門關過越,兵出舉大軍法,日七初月二
。捷大山諒造創,勝為敗反舉一但,年之甲花了過經已材子馮。處等橋音觀、府慶長、山諒、驢驅、淵文攻連,敵追勝乘軍清
。兵退恨含材子馮,令戰停布發卻府政清時此在恰。解瓦崩土之因也閣內理費茹國法,威國揚張,威軍出打,範典的強列擊抗族民華中代近是仗一這
。際之難危在是別特,情恩的導領答報會自也屬下,平公屬下對,好屬下對導領,說來業企代現於對,然當。想著方對為地地處身設會還反相,麼什做去屬下求要地理道無毫、下臨高居會不們他。理道個這白明樣同也,領將或員官的明聰多很,會社建封的度製級等著有種那代古在是使即,誰於高誰有沒,等平而生人,的互相是係關的間之人與人