以身許國3
顧白焰整整花了一天，才將手上的技術簡短說了個明白，蘇老和趙老聽得如癡如醉。
等班主任打來電話時，他才知道自己請了假。
三天。
還是胡恒以親屬的名義請的，班主任還問了好久，因為高中三年顧白焰身邊就沒有一個親人。當年的事情鬨很大，她還以為顧白焰真的就一個親人都沒有了，沒想到居民樓倒塌，顧白焰昏迷，親人會這麼熱心來照顧他。
班主任原本還想探望，被胡恒勸退了。
同學們也想探望，但都被攔住。
等顧白焰弄完手上的東西後，胡恒把這些給顧白焰交代明白。
顧白焰親自打電話婉拒班主任和同學後，他開始著手其他。
蘇老和趙老帶著滿滿的收獲離開。
胡恒並沒有走，他還有事情要和顧白焰說。
顧白焰還有兩個月才成年。
以專家對顧白焰的行為分析，顧白焰這個人的性格果斷獨立，對養父母深惡痛絕，不想被任何人束縛，對國家有很強的信念感。
所以在和他有交集的時候，胡恒需要注意一些細枝末節。
比如之前的談話中，關於高考的態度，顧白焰要去考就去，不能過多乾涉。
但對於顧白焰想要去什麼學校，未來想要做什麼，他就需要做一些了解。
顧白焰的天賦簡直就是為這個國家而生，國家在知道有這樣的天賦的人出現的時候，肯定不會任由顧白焰這樣浪費，而且國家也能提供更好的舞台。
說人話就是，國家想要招攬顧白焰，胡恒想試探顧白焰自己的想法。
如果顧白焰有要求，隻有是條件範圍內，國家都會滿足顧白焰的想法。
送走蘇老和趙老後，胡恒沒有過多鋪墊，坐到正在拆解華夏支架的顧白焰旁邊。
“你對以後有什麼設想嗎？”胡恒像一個知心長輩一樣，關切地問道。
顧白焰將支架拉出來，拿在手裡看著胡恒，“好好學習，我還有很多東西需要學習。”
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胡恒聞言一愣，顧白焰的天賦和知識儲備已經極為恐怖，他竟然覺得還有提升的餘地嗎？
“那你以後想要學習什麼方麵嗎？”胡恒好奇問道。
顧白焰垂眸，”沒有具體什麼東西，隻要我需要。“
隻要是他想造的東西相關的一切，他都會去學習。他可以很驕傲的說，世界儘在他的掌握中，這就是學習帶來的。
“那你有什麼需要嗎？國家會給你開辟專門的通道，你的成果你可以自己擁有，也可以有償給國家。而且你還可以選擇人輔助你研究，這樣能節省很多時間。”
顧白焰有些詫異地看著胡恒，他對國家最尖端的科技不了解，他以為自己的東西不過是領先現在科技幾年時間，算不上特別稀罕，沒想到事情可能不像他想的那樣簡單。
胡恒也很詫異，顧白焰是覺得這個權限不怎麼樣嗎？
這個是前所未有的，在此之前上麵沒有一個人敢給出這種承諾。可是顧白焰不一樣，他的成就和天賦讓所有人折服，在顧白焰身上得到的，根本沒辦法估值。
更別提，顧白焰本人的價值，他在所有知情人眼中，是無價之寶。
所以，經過昨天一晚上的激烈爭論過後，顧白焰的身份信息被設為絕密，他所能獲得的科研資金上億，隻要國家能獲取到的資源，他都可以在申請過後專人審批送貨到家。他的權限比現在的國家科研院院長還要高，甚至說如果他想，這些人都會配合他的項目。
就算是在現在，這個小院旁，都有人在守護顧白焰。
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