一鬥窮二鬥富，三鬥四鬥賣豆腐
牛建國嫌人多吵死了，給大妞使了個眼色。
大妞會意，趁著大家夥低頭寫作業的時候低著頭悄咪背著書包貼著牆角溜達出門。
苟宋注意到了，嘿嘿一笑也跟著竄出去。
等大人們下工回來，莫名其妙的麵對著一大堆不是自家孩子的孩子。
坑了爸媽的大妞和牛建國喜正在荒屋怒瞪苟宋。
徐春嬌摸出一個樟木箱子給沒凳子的苟宋用。
樟木箱子比大妞和牛建國的高出一截。
苟宋摸著樟木箱子深深吸了一口氣，又緩緩的吐出來，感慨說：“真是個尊貴的位置啊。”
大妞和牛建國不服氣也沒辦法，看到苟宋掏的是數學作業，就同仇敵愾的掏了語文課本，嘩啦啦的翻到一頁，聲情並茂的喊出來：“題目：赤腳醫生好阿姨~”
徐春嬌就在不遠處瞅著那片空地用來移栽發芽的小白菜苗和蘿卜苗，
兩小破孩還挺有默契的頓了頓才接著往下念：
“一頂草帽兩腳泥，逗;背著藥箱去下地，圈”
“風裡來，逗，雨裡去，圈”
“看病認真又仔細，圈”
“自己動手去采藥，逗”
“一心一意為集體，圈”
徐春嬌再看正在做算數的苟宋。
人倒是沒有被影響，正掰著手指頭數數，可能是不夠數了就脫鞋開始數腳指甲。
算了一兩題以後腳指甲也不夠用了，起身‘登登登’的跑到徐春嬌身邊，“奶奶，你的手還要嗎？”
徐春嬌很認真的回答還是要的，但還是把手外借了出去。
大妞和牛建國立刻跑過來搶徐春嬌的手腳。
本來跟狗子玩得好好的二妞和建軍也立馬飛撲過來掛在老太太身上。
徐春嬌順勢拉過大妞的手屬簸箕和鬥，嘴裡叨叨道：““一鬥窮二鬥富，三鬥四鬥賣豆腐，五鬥六鬥開當鋪，七鬥八鬥把官做，九鬥十鬥享清福，無鬥不在五行中，富貴命數自己定。”
大妞眼巴巴的問：“奶奶，那我幾個鬥啊。”
徐春嬌順口說五個。
她剛才順口溜說得快，大妞沒怎麼聽清楚，隻知道鬥越多似乎命就越好，認真的反問，“那我是不是窮得很穩定啊。”
不多不少平衡著呢。
徐春嬌笑著。
按著原主的記憶，這鬥數的差別還分左右手。
像大妞這種五個鬥分布在兩隻手上的，解釋是為人善良而且多為他人著想，耐力好又溫順，甚至還能推算出人生運氣中上等。
如果五個鬥分布再同一隻手居然還能不一樣，性格就會比較剛烈，而且對現狀不滿足，得跟三個鬥或者四個鬥的人合作才能萬事順利。
解釋起來就麻煩了，等餘下孩子都眼巴巴伸出手來時，徐春嬌統一都是；‘大富大貴’
天色又擦黑了幾分，再耽誤寫不完作業，徐春嬌趕幾個孩子去寫作業，哪怕心情挺好的也拉耷個臉。“寫不完不給吃飯！”
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幾個孩子吐著舌頭趕緊回去坐好。
大妞和牛建國也就算了，苟宋也一臉‘好擔心吃不上晚飯’的急切樣，寫得可認真了。
徐春嬌終是沒提醒那孩子，兩家不在一塊吃飯！
大妞和牛建國忽然又起身去撿兩塊石頭，徐春嬌正要真的發飆，兩孩子卻已經齊刷刷的坐了回去。
因為少了一學期，王老師給開的小灶補習了拚音，兩孩子比其他同學多了個拚音作業。
老師說了今天要抄寫兩頁紙“i”和“u”
兩孩子寫“i”先仔仔細細的畫了個棍子，把鉛筆對準了，抄起石頭一錘子下去，還要挪開看那‘點’圓不圓，位置對不對。
再緊接著，徐春嬌發現捶一次，下一頁的‘圓點’也就有了...
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